بیانیه کانون صنفی فرهنگیان خوزستان در محکومیت
تشدید فشار و پرونده سازی جدید برای فعالان صنفی معلم از جمله نریمان فرهادی
اینجا کلیک کنید.
برای مشاهدۀ تصاویر، کلیپ ها و اخبار ... شورای هماهنگی ...
اینجا کلیک کنید.
نریمان فرهادی فعال رسانه ای، فرهنگی مطالبه گر و عضو هیئت،مدیره ی کانون صنفی فرهنگیان استان خوزستان مجددا به دادگاه انقلاب اهواز احضار شده است.
این در حالی است که طی دوهفته این دومین باراست که این فعال صنفی معلمان به شعبه ی ۲۲ بازپرسی احضار می شود.
درکنار بحران جنگ، بیکاری و سقوط جامعه ایرانی به ورطه فقر مطلق، افزایش سرکوبهای امنیتی و بازداشت، واحضار فعالان سیاسی و مدنی و گسترش اعدام ها بهویژه در میان زندانیان سیاسی، بر اندوه این جامعه بحرانزده افزوده است.
کانون صنفی فرهنگیان خوزستان، این حرکت فراقانونی و نخ نما شده را جهت فشار بر فعالین صنفی به شدت محکوم نموده وبا محکوم کردن تداوم آزار و سرکوب فعالان صنفی معلمان، تأکید دارد که این اقدامات غیرقانونی و غیرانسانی در تضاد با حقوق بنیادین معلمان و حق تشکلیابی است و خواستار توقف فوری این روند، و آزادی افراد بازداشتشده و پایان دادن به فشار بر فعالان صنفی است.
۴۰۵/۳/۲۶
کانون صنفی فرهنگیان خوزستان
**************
طنین فریاد بازنشستگان در کرمانشاه اینجا کلیک کنید.
طنین فریاد بازنشستگان در کرمانشاه؛ تجمع اعتراضی در دفاع از معیشت و کرامت انسانی
همگام و همصدا با بازنشستگان در دیگر شهرهای کشور، جمعی از بازنشستگان تأمین اجتماعی کرمانشاه، روز یکشنبه ۲۴ خرداد ۱۴۰۵ با برگزاری تجمعی اعتراضی، نسبت به وخامت شرایط معیشتی، گرانی روزافزون، مشکلات درمانی و کاهش قدرت خرید خود اعتراض کردند.
بازنشستگان حاضر در این تجمع با سر دادن شعارهایی چون «نان گران، دارو گران، دولت شده دشمن جان»، «درمانِ بازنشسته، فاجعهای گسترده»، «بازنشسته بهپا خیز، وقتِ نشستنت نیست» و «نه جنگ میخواهیم، نه کشتار، رفاه میخواهیم ماندگار» خواستار رسیدگی فوری به مطالبات اقتصادی و اجتماعی خود شدند.
معترضان همچنین نسبت به تأخیر در پرداخت مطالبات، ناکافی بودن مستمریها در برابر تورم فزاینده و دشواری دسترسی به خدمات درمانی مناسب اعتراض کرده و بر ضرورت تأمین زندگی شایسته برای بازنشستگان تأکید کردند.
**************
تجمع اعتراضی بازنشستگان تأمین اجتماعی شوش اینجا کلیک کنید.
تجمع اعتراضی بازنشستگان تأمین اجتماعی شوش در اعتراض به وضعیت معیشتی و بیمهای
جمعی از بازنشستگان تأمین اجتماعی شوش روز یکشنبه ۲۴ خرداد ۱۴۰۵، در شرایط گرمای شدید و طاقتفرسا، در اعتراض به مشکلات معیشتی، کاهش مستمر قدرت خرید، ناکافی بودن مستمریها و مسائل مربوط به خدمات بیمهای دست به تجمع اعتراضی زدند.
بازنشستگان حاضر در این تجمع با سر دادن شعارهایی از جمله «افزایش مزایا، حق مسلم ماست»، «تأمین را غارت کردند، ما را بیچاره کردند» و «زیر بار ستم نمیکنیم زندگی، جان فدا میکنیم در ره آزادگی» نسبت به شرایط دشوار اقتصادی و بیتوجهی مسئولان به مطالبات خود اعتراض کردند.
شرکتکنندگان در این تجمع خواستار ترمیم مستمریها متناسب با نرخ واقعی تورم، حفظ کرامت بازنشستگان و تأمین خدمات درمانی و بیمهای مناسب شدند.
**************
یوسف امینی، معلم بازنشسته اهل بوکان، بازداشت شد
بر اساس گزارشهای منتشرشده، یوسف امینی، معلم بازنشسته اهل بوکان، شامگاه ۲۳ خرداد ۱۴۰۵ با یورش نیروهای وزارت اطلاعات به منزل خانوادگیاش در محله علیآباد این شهر بازداشت شد.
بنابر این گزارش، نیروهای امنیتی بدون ارائه حکم قضایی وارد منزل خانوادگی این فرهنگی بازنشسته شده و وی را بازداشت کردهاند. تا زمان تنظیم این خبر، از دلایل بازداشت، محل نگهداری و وضعیت این معلم بازنشسته اطلاعاتی در دست نیست.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران بازداشت یوسف امینی، معلم بازنشسته و از چهرههای شناختهشده فرهنگی، را بهشدت محکوم میکند. بازداشت شهروندان و فعالان صنفی بدون ارائه حکم قضایی و محروم کردن آنان از حقوق قانونی، مغایر با اصول دادرسی عادلانه و حقوق بنیادین شهروندی است. این شورا ضمن ابراز نگرانی نسبت به وضعیت آقای امینی، خواستار اطلاعرسانی شفاف درباره وضعیت ایشان، رعایت کامل حقوق قانونی وی و آزادی فوری و بیقید و شرط همه معلمان و فعالان صنفی بازداشتشده است.
**************
بیانیه شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
نه به جنگ، نه به سرکوب؛ دفاع از صلح، آزادی و تشکل یابی مستقل
اینجا کلیک کنید.
در شرایطی که جامعه ایرانی هنوز داغدار عزیزترین فرزندان خود در دیماه خونین بود، تجاوز خارجی باعث کشته شدن افراد بیگناه دیگر و از جمله تعدادی از دانشآموزان(به ویژه کودکان میناب) و معلمان شد و پیامدهایی چون ناامنی، آسیب به زیرساختهای کشور، تورم فزاینده، گسترش فقر و سقوط قدرت خرید مردم را به به دنبال داشت.
در چنین شرایطی حاکمیت به جای تلاش برای رفع بحرانهایی که زندگی و حیات مردم را در مخاطره جدی قرار دادهاست، با خارج کردن دسترسی عموم به اینترنت بینالملل برای بیش از سه ماه موجبات افزایش بحران بیکاری را فراهم کرد. طوری که در همین مدت بیش از دو میلیون نفر بنا بر آمارهای رسمی، کسب و کار خود را از دست داده اند....
متن کامل را
اینجا کلیک کنید.
**************
سخنرانی شیوا عاملیراد در اجلاس جهانی کار؛ دفاع از معلمان زندانی و حقوق تشکلیابی در ایران
اینجا کلیک کنید.
برای مشاهدۀ تصاویر، کلیپ ها و اخبار ... شورای هماهنگی ...
اینجا کلیک کنید.
شیوا عاملیراد، نماینده تشکلهای صنفی معلمان ایران، در جریان سخنرانی خود در اجلاس جهانی کار، با اشاره به وضعیت معلمان زندانی و فعالان صنفی تحت فشار، خواستار توجه جامعه جهانی به نقض حقوق بنیادین تشکلیابی، آزادی بیان و فعالیتهای صنفی در ایران شد.
وی همچنین در جلسهی اصلی اجلاس، در دیدار با دبیرکل سازمان جهانی کار و نیز جلسات مختلفی که در حاشیه اجلاس سازمان جهانی کار (ILO) برگزار شد، با در دست داشتن تصاویر شماری از معلمان و فعالان صنفی زندانی، بر وضعیت بازداشت غیرقانونی این فعالین صنفی، نیز ضرورت آزادی فوری و بیقیدوشرط آنان تأکید کرد و خواستار حمایت نهادهای بینالمللی از حقوق معلمان و تشکلهای مستقل شد.
شیوا عاملیراد در سخنان خود با اشاره به رضا امانیفر، هاشم خواستار، جواد لعلمحمدی، مسعود فرهیخته، محمدعلی زحمتکش، سیامک صادقی چهرآزی، علیرضا شایگان، ابوالفضل خوران، امان جلالیفر، و نیز علیرضا مرداسی، معلم زندانی محکوم به اعدام، و دیگر معلمین در زندان، به تشریح شرایط دشوار این فعالان صنفی و سیاسی در زندان پرداخت و خواستار آزادی آنان شد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران ضمن حمایت از مطالبات برحق معلمان و فعالان صنفی، بار دیگر بر حق تشکلیابی مستقل، آزادی بیان، حق اعتراض مسالمتآمیز و آزادی فوری و بیقیدوشرط تمامی معلمان و فعالان صنفی زندانی تأکید میکند. این شورا همچنین تداوم بازداشت، صدور احکام سنگین و اعمال فشار بر فعالان پصنفی را مغایر با تعهدات بینالمللی جمهوری اسلامی ایران، از جمله اصول و مقاولهنامههای بنیادین سازمان جهانی کار، دانسته و خواستار پایان دادن به روند سرکوب تشکلهای مستقل و فعالان صنفی است.
**************
روز جهانی مبارزه با کار کودک، وضعیت جهانی و ایران، و جایگاه آن در کنوانسیون حقوق کودک
مقدمه
کار کودک یکی از مهمترین مسائل حقوق بشری و اجتماعی جهان است که با فقر، نابرابری، محرومیت از آموزش و بهرهکشی اقتصادی ارتباط مستقیم دارد. میلیونها کودک در جهان به جای تحصیل، بازی و رشد در محیطی امن، مجبور به انجام کارهایی میشوند که سلامت، امنیت و آینده آنها را تهدید میکند.
روز جهانی مبارزه با کار کودک
چه روزی است؟
روز جهانی مبارزه با کار کودک هر سال در ۱۲ ژوئن (۲۲ خرداد) برگزار میشود. این روز توسط سازمان بینالمللی کار (ILO) در سال ۲۰۰۲ نامگذاری شد تا توجه جهانیان را به وضعیت کودکان کار و ضرورت حمایت از حقوق آنان جلب کند. هدف این روز، افزایش آگاهی عمومی، تقویت قوانین حمایتی و تشویق کشورها برای مقابله با کار کودک است....
متن کامل را
اینجا کلیک کنید.
**************
تداوم بازداشت موقت محمدعلی زحمتکش
اینجا کلیک کنید.
تداوم بازداشت موقت محمدعلی زحمتکش/ فعال صنفی معلمان فارس همچنان بلاتکلیف است
محمدعلی زحمتکش، فعال صنفی معلمان استان فارس، از فروردینماه سال جاری تاکنون در بازداشت موقت به سر میبرد و همچنان در وضعیت بلاتکلیف قرار دارد.
با گذشت چند ماه از زمان بازداشت، هنوز اطلاع روشنی از روند رسیدگی به پرونده و وضعیت نهایی وی منتشر نشده است. ادامه بازداشت موقت و بلاتکلیفی این فعال صنفی، نگرانی خانواده، همکاران و فعالان صنفی را افزایش داده است.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران خواستار پایان دادن به بازداشتهای طولانیمدت، رعایت حقوق قانونی بازداشتشدگان و آزادی فعالان صنفی زندانی است .
**************
تمدید قرار بازداشت سیامک صادقی چهرازی برای سومین ماه متوالی
اینجا کلیک کنید.
بر اساس گزارشهای دریافتی، قرار بازداشت سیامک صادقی چهرازی، فعال صنفی معلمان استان خوزستان، برای سومین ماه متوالی تمدید شده است.
آقای صادقی چهرازی که در جریان موج اخیر بازداشت فعالان صنفی بازداشت شده است، همچنان در بازداشت به سر میبرد و با وجود گذشت بیش از دو ماه از زمان بازداشت، از آزادی وی جلوگیری شده است.
تمدید مکرر قرار بازداشت موقت در حالی صورت میگیرد که خانواده، همکاران و فعالان صنفی نسبت به تداوم بلاتکلیفی قضایی وی ابراز نگرانی کردهاند.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران با محکومیت ادامه بازداشت طولانیمدت فعالان صنفی بدون تعیین تکلیف پرونده، نگرانی خود را درباره نقض حقوق متهمان و فشار بر آنها از طریق استفاده گسترده از بازداشت موقت را اعلام می دارد .
**************
ممانعت از اعزام درمانی علی احمدی
اینجا کلیک کنید.
بر اساس گزارشهای دریافتی، علی احمدی، فعال صنفی بازنشسته و زندانی محبوس در زندان عادلآباد شیراز، با وجود ابتلا به بیماریهای متعدد از جمله مشکلات قلبی و نیاز فوری به عمل جراحی چشم، همچنان از دسترسی به خدمات درمانی تخصصی محروم مانده است.
طبق این گزارش، برای آقای احمدی نوبت عمل چشم در تاریخ ۲۷ خردادماه تعیین شده بود، اما با وجود درخواستهای مکرر خانواده و ارائه پیشنهادهای مختلف برای تأمین وثیقه و انتقال تحت نظارت مأموران، تاکنون مجوز اعزام درمانی وی صادر نشده است.
این فعال صنفی ۷۶ ساله که اسفندماه سال گذشته بازداشت شد، در ماههای اخیر با مشکلات جسمی متعددی دستوپنجه نرم کرده و ادامه محرومیت وی از درمان، نگرانیهای جدی درباره وضعیت سلامت او را افزایش داده است.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکومیت تداوم بازداشت این معلم بازنشسته تاکید دارد که محروم کردن زندانیان از دسترسی به خدمات درمانی و مراقبتهای پزشکی، برخلاف اصول شناختهشده حقوق زندانیان و حق برخورداری از درمان است.
**************
فروغ خسروی، معلم اهل بهبهان، از آموزش و پرورش اخراج شد
اینجا کلیک کنید.
فروغ خسروی، معلم مقطع ابتدایی اهل بهبهان و شاغل در مدارس آغاجاری، با حکم «لغو پیمان» از آموزش و پرورش اخراج شده است. این در حالی است که وی پیشتر به چهار ماه انفصال موقت از خدمت محکوم شده بود.
بر اساس گزارشهای منتشرشده، آموزش و پرورش آغاجاری حکم چهار ماه انفصال از خدمت این معلم را به «لغو پیمان» تبدیل کرده است. یک منبع آگاه در اینباره اعلام کرده است که روند اخراج خانم خسروی بدون طی مراحل قانونی و با فشار نهادهای امنیتی صورت گرفته و این تصمیم تنها بر اساس یک نامه محرمانه اتخاذ شده است؛ نامهای که به گفته این منبع، حتی از ارائه آن به خود این معلم نیز خودداری شده است. همچنین در حکم کارگزینی جدید وی، عبارت «لغو پیمان» درج شده که به معنای پایان همکاری او با آموزش و پرورش است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران اخراج فروغ خسروی را بهشدت محکوم میکند. محروم کردن معلمان از حق اشتغال و امنیت شغلی از طریق سازوکارهای غیرشفاف و با مداخله نهادهای امنیتی، نقض آشکار حقوق حرفهای و شهروندی فرهنگیان است. برخوردهای تنبیهی با معلمان، فضای آموزشی کشور را بیش از پیش از امنیت، آزادی و پویایی تهی میسازد. این شورا خواستار لغو این حکم، بازگشت بیقید و شرط این معلم به محل کار خود و پایان دادن به روند فزاینده فشارها و برخوردهای امنیتی علیه معلمان و فعالان صنفی است.
**************
تداوم فشارهای قضایی بر فعالان صنفی معلمان؛
گشایش پروندهای جدید علیه معلم در بند، مسعود فرهیخته
اینجا کلیک کنید.
بر اساس گزارشهای دریافتی، مسعود فرهیخته، فعال صنفی معلمان، که از ۲۵ شهریور ۱۴۰۴ در پی تأیید حکم صادره از سوی شعبه ۱۲ دادگاه تجدیدنظر استان البرز، دوران محکومیت سه سال و شش ماه و یک روز حبس خود را در زندان مرکزی کرج سپری میکند، با پروندهسازی جدیدی مواجه شده است.
این فعال صنفی که تاکنون از حق مرخصی نیز محروم مانده، همزمان با تحمل دوران حبس، با گشایش دو پرونده جدید از سوی نهادهای قضایی روبهرو شده است و مقرر است روز هفتم تیرماه در شعبه دوم دادگاه انقلاب کرج مورد محاکمه قرار بگیرد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، تداوم پروندهسازی و اعمال فشارهای قضایی علیه فعالان صنفی را محکوم میکند. پیگیری مطالبات صنفی و دفاع از حقوق معلمان و آموزش عمومی، فعالیتی مدنی و قانونی است و نباید با برخوردهای امنیتی و قضایی مواجه شود. این شورا ضمن ابراز نگرانی نسبت به وضعیت مسعود فرهیخته و سایر فعالان صنفی دربند، خواستار توقف پروندهسازیها، رعایت حقوق قانونی زندانیان و پایان دادن به برخوردهای امنیتی با کنشگران صنفی و مدنی است.
**************
تداوم بیخبری از سرنوشت هیرش شریفیان، کودک اهل کامیاران اینجا کلیک کنید.
با گذشت شش روز از بازداشت هیرش شریفیان، کودک اهل روستای پالنگان از توابع شهرستان کامیاران، همچنان هیچ اطلاع موثقی از وضعیت، محل نگهداری و شرایط او در دسترس خانوادهاش قرار نگرفته است.
بر اساس گزارشهای منتشرشده، بامداد شنبه ۱۶ خرداد ۱۴۰۵ نیروهای وزارت اطلاعات با یورش به منزل خانوادگی هیرش شریفیان و شکستن درِ ورودی خانه، قصد بازداشت وی را داشتند. با این حال، به دلیل حضور نداشتن او در منزل، این اقدام در آن زمان عملی نشد. نیروهای امنیتی پس از این یورش، از خانواده او خواستند که فرزندشان در اسرع وقت خود را به ستاد خبری اداره اطلاعات کامیاران معرفی کند.
با وجود گذشت چندین روز از این رویداد، خانواده هیرش شریفیان همچنان از سرنوشت و محل نگهداری او بیاطلاع هستند و نگرانیها درباره وضعیت این کودک افزایش یافته است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، ضمن ابراز نگرانی عمیق نسبت به بازداشت و ناپدیدسازی کودکان و نوجوانان، بر ضرورت رعایت حقوق بنیادین کودکان، اطلاعرسانی فوری به خانواده و دسترسی آنان به اطلاعات روشن درباره وضعیت فرزندشان تأکید میکند. تداوم بیخبری از سرنوشت افراد بازداشتشده، بهویژه کودکان، نقض آشکار اصول انسانی و حقوق کودک است و باید هرچه سریعتر آزاد شود.
**************
احضار مجدد امیر وقاری فرهنگ لنگرودی، فعال کارگری و مدافع حقوق بازنشستگان
امیر وقاری فرهنگ لنگرودی، فعال کارگری و از مدافعان حقوق بازنشستگان، پس از شرکت در تجمعات اعتراضی سراسری ۲۸ اردیبهشت ۱۴۰۵، با دستور بازپرس شعبه ۱۳ دادسرای انقلاب رشت بازداشت شد.
وی پس از دو روز بازداشت در بند ۱۲ زندان لاکان رشت، با سپردن وثیقهای به مبلغ چهار میلیارد تومان در تاریخ ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۵ به طور موقت آزاد شد.
امیر وقاری در اظهارات خود به شرایط نامناسب و نگرانکننده نگهداری بازداشتشدگان حوادث ۱۸ و ۱۹ دیماه ۱۴۰۴ در بند ۱۲ زندان لاکان اشاره کرده و این وضعیت را اسفبار توصیف کرده است.
بر اساس گزارشهای دریافتی، آقای قادری در تاریخ ۱۶ خرداد ۱۴۰۵ از طریق ابلاغیهای فاقد نام و مشخصات مقام صادرکننده، برای حضور در شعبه دوم دادگاه انقلاب رشت احضار شده است. وی با اشاره به آنچه «ابلاغ ناقص و فاقد وجاهت قانونی» توصیف کرده، اعلام کرده است که در جلسه یادشده شرکت نخواهد کرد.
**************
حقیقتی که زیر غبار جنگ و هیاهوی خبرها فراموش شد
سیدطه موسویمرتضوی؛ معلم
بیش از سه ماه از حادثهای میگذرد که در راهروی یک مدرسه و در برابر چشمان دانشآموزان رخ داد؛ حادثهای که در آن یک معلم در محیط رسمی آموزشی مورد برخورد فیزیکی قرار گرفت و به گفته پزشکی قانونی دچار آسیب جسمانی شد.
در روزهای نخست انتشار فیلم این واقعه، افکار عمومی و جامعه فرهنگیان خواهان روشن شدن حقیقت و برخورد مسئولانه با موضوع بودند. اما تنها چند روز بعد، با آغاز جنگ و تحولات گسترده، توجه افکار عمومی از این ماجرا منحرف شد و پروندهای که میتوانست به فرصتی برای دفاع از شأن معلم تبدیل شود، زیر سایه رویدادهای بزرگتر قرار گرفت.
در تمام این مدت، مطالبه اصلی اینجانب نه انتقام بوده و نه برخوردهای احساسی؛ بلکه یک خواسته ساده و روشن داشتهام: پذیرش مسئولیت و عذرخواهی رسمی در قبال حادثهای که در محیط آموزشی و در ارتباط با عوامل وابسته به مجموعه آموزش و پرورش رخ داده است.
اخیراً ریاست آموزش و پرورش شهرستان عنبرآباد طی تماس تلفنی با اینجانب ابراز همدردی و دلجویی کردند که این اقدام قابل تقدیر است، اما پرسش اصلی همچنان بیپاسخ مانده است؛ چرا با وجود گذشت ماهها از حادثه، هنوز هیچ عذرخواهی رسمی از سوی مجموعه آموزش و پرورش، اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان یا وزارت آموزش و پرورش صورت نگرفته است؟
پرسش مهمتر آن است که چگونه معلمی که در این حادثه آسیب دیده، برای او پرونده قضایی به عنوان شاکی تشکیل شده، نظریه پزشکی قانونی به نفع او صادر شده و همچنان در حال پیگیری حقوق قانونی خود است، اکنون باید در هیأت رسیدگی به تخلفات اداری نیز پاسخگو باشد؟
آیا پیام چنین اقدامی برای جامعه فرهنگیان این است که معلمی که مورد آسیب قرار میگیرد، باید علاوه بر تحمل آثار حادثه، در معرض تعقیب اداری نیز قرار بگیرد؟
اگر هدف از تشکیل پرونده در هیأت تخلفات، کشف حقیقت و بررسی همهجانبه ماجراست، این موضوع باید با نهایت بیطرفی و عدالت انجام شود. اما اگر نتیجه آن باشد که معلم آسیبدیده نیز در جایگاه متهم قرار گیرد، طبیعی است که پرسشهای جدی در ذهن فرهنگیان و افکار عمومی شکل بگیرد.
مسئله امروز تنها یک پرونده شخصی نیست. موضوع به شأن معلم، امنیت محیط مدرسه و مسئولیتپذیری مدیران در قبال حوادثی بازمیگردد که در محیط رسمی آموزش و پرورش رخ میدهد.
امروز پس از گذشت ماهها، همچنان این پرسش پابرجاست:
چرا به جای یک عذرخواهی رسمی و شفاف، معلم آسیبدیده به هیأت تخلفات اداری معرفی شده است؟
چرا مسئولیت سازمانی حادثهای که در محیط آموزشی رخ داده، همچنان مورد پذیرش قرار نگرفته است؟
و چرا وزارت آموزش و پرورش و مسئولان ذیربط تاکنون توضیح روشنی به جامعه فرهنگیان ارائه نکردهاند؟
اینجانب ضمن ادامه پیگیری موضوع از مسیرهای قانونی، بار دیگر درخواست خود را به صورت شفاف اعلام میکنم:
از مجموعه آموزش و پرورش، اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان و وزارت آموزش و پرورش انتظار دارم نسبت به این حادثه موضعی شفاف اتخاذ کرده و با یک عذرخواهی رسمی، در جهت حفظ شأن معلمان، ترمیم اعتماد آسیبدیده و پاسداشت حرمت نظام تعلیم و تربیت گام بردارند.
**************
حکم جدید ١۵ ماه حبس برای مهدی فتحی عضو هیئت مدیره انجمن صنفی معلمان فارس
مهدی فتحی از اعضای انجمن صنفی معلمان فارس پس از تحمل ٢ سال حبس از محکومیت ۵ ساله پیشین خود
هم اکنون با پابند الکترونیک در حبس خانگی به سر می برد.
قبل از جنگ با تشکیل پرونده جدید با اتهام تبلیغ علیه نظام احضار و پس از تفهیم اتهام با قرار کفالت آزاد شد.
پس از چندین ماه پرونده جدید منجر به رای ١۵ ماه حبس برای ایشان شد.
این رای قابل تجدید نظر خواهی است.
قطعی اینترنت باعث عدم اطلاع رسانی به موقع بازداشتها و فشار و سرکوبی است که بعد از وقایع ١٨ و ١٩ دی ماه بر فعالین صنفی و مدنی رخ داد.
منبع : کانال انجمن صنفی معلمان فارس
**************
حکم یک سال حبس تعزیزی برای ایمان شهوندی فعال صنفی معلمان فارس، پاسارگاد
در ۸ فروردین ماه ۱۴۰۵ برای آموزگار ابتدایی ساکن #پاسارگاد آقای #ایمان_شهوندی پرونده ای با اتهام تبلیغ علیه نظام در شعبه ی یک دادیاری شهرستان پاسارگاد و با گزارش کذب ناحیه ی مقاومت بسیج پاسارگاد ساخته شد.
در تاریخ یکشنبه ۱۶ فروردین ماه و علیرغم دفاعیه نامبرده پرونده ی وی به شعبه ی یک دادگاه انقلاب شیراز ارجاع شد که در روز ۱۲ اردیبهشت ماه این اقدام پرونده سازان، به عنوان هدیه روز معلم به اطلاع وی رسید.
علیرغم فقدان ابلاغیه جهت دفاع حضوری با استناد به گردش کار پرونده در سامانه ثنا حکم یکسال حبس تعزیری این معلم کنشگر مدنی توسط قاضی ساداتی در تاریخ ۲۹ اردیبهشت ماه ۱۴۰۵ به شکل غیابی صادر شده و هم اکنون به دلیل وجود موارد کذب در گزارش ناحیه مقاومت شهرستان پاسارگاد و سامانه ی ثنای قوه ی قضائیه در مرحله ی دادخواست واخواهی می باشد.
سال ۱۴۰۰ نیز این کنشگر صنفی به جرم تبلیغ علیه نظام محکوم به کیفر مالی و
سال ۱۴۰۲ به یکسال انفصال از خدمت با اتهام واهی رفتار ناشایست در فضای مجازی (با مصادیقی از قبیل حمایت از صنوبر مادر خدانور لجه ای، حمایت از علی دایی و نشر مطالب پهلوی ساسانی در فضای مجازی و ...) محکوم شد.
هم اکنون ایشان با قرار کفالت آزاد می باشند.
منبع : کانال انجمن صنفی معلمان فارس
**************
دیدار و گفتگو با مدیرکل سازمان بینالمللی کار در ژنو
در نخستین روز برگزاری یکصد و چهاردهمین اجلاس سازمان بینالمللی کار (ILO) در ژنو، دیوید ادواردز، دبیرکل سازمان آموزش بینالملل (Education International)، شیوا عاملیراد، نماینده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، در دیداری حضوری و خصوصی با گیلبرت اف. هونگبو، مدیرکل سازمان بینالمللی کار، دیدار و گفتوگو کردند.
در این دیدار، وضعیت معلمان و فعالان صنفی در ایران، تداوم سرکوب تشکلهای مستقل، بازداشت و زندانی شدن فعالان صنفی، اخراج معلمان و محدودیتهای گسترده علیه حق تشکلیابی و فعالیتهای صنفی مورد بحث قرار گرفت.
همچنین آثار و پیامدهای سرکوبهای داخلی، فشارهای امنیتی بر جامعه مدنی و تأثیرات جنگ و خشونت بر زندگی مردم، بهویژه معلمان، دانشآموزان و خانوادههای کارگری، تشریح شد. در این نشست بر وضعیت معلمان و فعالان صنفی زندانی و ضرورت تأمین امنیت آنان تأکید شد.
در ادامه، بر اهمیت رعایت آزادی تشکلها، حق سازمانیابی مستقل و حمایت از حقوق بنیادین معلمان و کارگران تأکید شد. گیلبرت اف. هونگبو نیز با ابراز نگرانی نسبت به گزارشهای ارائهشده، بر ضرورت توجه به این مسائل تأکید کرد و آمادگی سازمان بینالمللی کار را برای پیگیری موضوعات مطرحشده در چارچوب سازوکارهای این سازمان اعلام نمود.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران بار دیگر بر آزادی فوری و بیقیدوشرط معلمان و فعالان صنفی زندانی، پایان دادن به سرکوب تشکلهای مستقل و احترام به حقوق بنیادین تشکلیابی فعالیت صنفی تاکید دارد.
**************
اعتراضات سراسری دانشآموزان به سیاستهای آموزشی دولت؛ یزد، مقابل اداره کل آموزش و پرورش استان
همزمان با فراخوانهای منتشرشدهی دانشآموزان در شهرهای مختلف، دانشآموزان یزد نیز امروز، ۱۶ خرداد ماه با برگزاری تجمعات اعتراضی، مخالفت خود را با تأثیر قطعی معدل در کنکور سراسری و تغییرات مداوم و غیرشفاف قوانین آموزشی اعلام کردند.
معترضان با تأکید بر پیامدهای منفی این سیاستها بر آینده تحصیلی دانشآموزان، خواستار لغو تأثیر قطعی معدل، ثبات در مقررات آموزشی، و مشارکت دانشآموزان و خانوادهها در تصمیمگیریهای مرتبط با نظام آموزش کشور شدند. این تجمعات در شرایطی برگزار شد که طی سالهای اخیر، تغییرات مکرر در شیوههای پذیرش دانشگاهها و ارزیابی تحصیلی، نگرانیهای گستردهای را در میان دانشآموزان و خانوادهها ایجاد کرده است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران ضمن حمایت از حق دانشآموزان برای بیان مطالبات خود، تأکید میکند که هرگونه تغییر در سیاستهای آموزشی باید بر پایه عدالت آموزشی، شفافیت، و تأمین فرصتهای برابر برای همه دانشآموزان صورت گیرد. آموزش و آینده تحصیلی دانشآموزان نباید قربانی تصمیمات شتابزده، آزمون و خطاهای مدیریتی، یا سیاستهایی شود که شکافهای آموزشی و اجتماعی را تعمیق میکنند. صدای دانشآموزان، بهعنوان اصلیترین ذینفعان نظام آموزشی، باید شنیده و در فرآیند تصمیمگیریهای آموزشی مورد توجه قرار گیرد.
**************
برای عبدالرضا امانیفر یار هم نفس تمامی کودکان
«مقدار یار همنفس چون من نداند هیچکس
ماهی که بر خشک اوفتد قیمت بداند آب را»
در روزگار صید مروارید در خلیج فارس، غواصان برای یافتن صدفهای ارزشمند، به اعماق دریا فرو میرفتند. در آن زمان نه تجهیزات مدرن وجود داشت و نه راهی برای ارتباط با سطح آب. جان غواص به طنابی بسته بود که سر دیگرش روی لنج یا غراو قرار داشت.
اما مهمتر از طناب، «یار همنفس» بود؛ کسی که همزمان با شیرجه غواص نفس خود را حبس میکرد. او باید درست در همان لحظهای که احساس میکرد نفسش به پایان رسیده، خبر میداد تا غواص را بالا بکشند. نه زودتر، که حاصل کار غواص هدر برود؛ نه دیرتر، که جانش به خطر بیفتد.
یار همنفس فقط یک همراه نبود؛ امانتدار جان یک انسان بود
فعالان صنفی، مدنی و سیاسی نیز
در مسیر خود به چنین یارانی نیاز دارند. کسی که روزهای آزادی در کنارشان باشد آسان پیدا میشود؛ اما ارزش یار همنفس زمانی آشکار میشود که زندان، سرکوب، محرومیت و هزینه از راه برسد. آنجا که یک انسان برای آرمان و باورش هزینه میدهد، امیدش به همراهانی است که فراموشش نکنند، صدایش را زنده نگه دارند و برای آزادیاش بکوشند.
تاریخ نشان داده است که قدرت جنبشها نه فقط در شجاعت پیشگامان، بلکه در وفاداری یاران همنفسی است که پشت سر آنان میایستند.
شاید به همین دلیل است که انسان در لحظات سخت زندگی، بیش از هر چیز به یک یار همنفس نیاز دارد؛ کسی که بداند چه زمانی باید طناب را بکشد. / صمد جنوب
**************
تداوم بازداشت و فشار بر علی احمدی فعال فرهنگی و معلم بازنشسته نورآباد ممسنی
علی احمدی شامگاه ۱۵ اسفندماه با یورش مأموران امنیتی به منزلش بازداشت و به شیراز منتقل شد. بر اساس گزارشهای منتشرشده، این معلم بازنشسته در طول دوران بازداشت تحت فشارهای روحی و جسمی قرار داشته و هماکنون در زندان عادلآباد شیراز نگهداری میشود.
اتهاماتی از جمله «مفسد فیالارض»، «تبلیغ علیه امنیت ملی»، «همکاری با شبکههای معاند» و «تحریک و دخالت در اموال عمومی» علیه وی مطرح شده و پرونده او به شعبه ده بازپرسی دادگاه ابریشمی شیراز ارجاع شده است.
به علت خاموشی جامعه و قطعی اینترنت از اسفند ماه بازداشتها، احکام ناعادلانه و فشار و سرکوب معلمان در سایه ای از سکوت و بی خبری فرو رفته است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران با ابراز نگرانی نسبت به وضعیت علی احمدی، معلم بازنشسته نورآباد ممسنی، خواستار پایان دادن به روند پروندهسازی و اتهامات بی پایه است
**************
خشم دانشآموزان در خیابان؛ اعتراض سراسری علیه سیاستهای آموزشی
امروز شنبه ۱۶ خرداد ۱۴۰۵، موجی از اعتراضات دانشآموزی در برابر ادارات کل آموزشوپرورش در استانهای فارس، تهران، مرکزی و لرستان و همچنین شماری از شهرهای دیگر کشور شکل گرفت. دانشآموزان معترض با حضور در خیابانها، نارضایتی خود را از آنچه «بیعدالتی آموزشی» و «سیاستهای ناکارآمد سنجش و پذیرش» میخوانند، فریاد زدند.
معترضان با انتقاد شدید از سیاست «تأثیر قطعی معدل» در کنکور و طرح «ترمیم معدل»، این تصمیمات را عامل افزایش فشار روانی و گسترش نابرابری در نظام آموزشی دانستند. همچنین تأثیر نمرات امتحانات نهایی پایههای یازدهم و دوازدهم بر سرنوشت داوطلبان و اصرار بر برگزاری حضوری امتحانات در شرایط پس از جنگ، از دیگر محورهای اصلی اعتراضات بود.
دانشآموزان تأکید کردند که بار دیگر صدای اعتراض نسلی به گوش میرسد که معتقد است مطالباتش نادیده گرفته شده و آیندهاش قربانی تصمیمات غیرکارشناسی شده است
اینجا و
اینجا کلیک کنید.
**************
بیانیه کانون صنفی معلمان بوشهر
در محکومیت تداوم بازداشت غیر قانونی رضا امانی فر
برای مشاهدۀ تصاویر، کلیپ ها و اخبار ... شورای هماهنگی ...
اینجا کلیک کنید.
رضا امانیفر، عضو هیئت مدیره کانون صنفی معلمان بوشهر و بازرس شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران، بیش از سه ماه است که در بازداشت موقت به سر می برد .
او سالهاست بیچشمداشت و با همه وجود برای حقوق معلم و دانشآموز، برای آموزش رایگان و برابر و برای جامعه ای آزاد و آباد بدور از تبعیض برای همه انسانها تلاش کرده است.
امانیفر پژوهشگری درد آشنا و توانمند در جامعهشناسی است که درد اجتماع و آموزش را خوب میشناسد و به خاطر باورش به جامعهای آزاد و و برخوردار از عدالت همواره در صف مقدم مبارزات صنفی و مدنی بوده است .
زندان، پاسخ کسی نیست که تمام زندگیاش را صرف ساختن فردایی بهتر برای دانشآموزان و معلمان و همه انسانها در این مملکت کرده است.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکومیت تداوم بازداشت غیر قانونی رضا امانی فر ، خواهان آزادی ایشان و سایر معلمان زندانی و همچنین آزادی همه زندانیان سیاسی و عقیدتی است .
ایستادگیاش را ارج مینهیم و تا آزادی همه معلمانِ زندانی، از هیچ تلاشی فروگذار نخواهیم کرد.
**************
سخنان شیوا عاملیراد، نماینده بینالمللی شورای هماهنگی...
در نشست گروه اتحادیههای کارگری ۱۱۴ همین کنفرانس بینالمللی سازمان جهانی کار
شیوا عاملیراد، نماینده بینالمللی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، در نشست گروه اتحادیههای کارگری ۱۱۴ همین کنفرانس بینالمللی سازمان جهانی کار، ضمن محکوم کردن جنگ، بر ضرورت دفاع از حقوق معلمان، کارگران، فعالان صنفی و حقوق بنیادین مردم ایران تأکید کرد
من به نمایندگی از شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران سخن میگویم.
مایلم سخنانم را با این تأکید آغاز کنم که ما جنگ ایالات متحده و اسرائیل علیه ایران را بهشدت محکوم میکنیم. این جنگ باید بهطور دائمی پایان یابد.
همچنین لازم میدانم به نمایندگان حاضر در سازمان بینالمللی کار یادآوری کنم که بسیاری از فعالان صنفی و کارگری که باید امروز در این کنفرانس حضور میداشتند، صرفاً به دلیل دفاع از حقوق بنیادین کارگران، در زندان به سر میبرند یا تحت پیگرد و فشار قرار دارند.
نمیتوان سرکوب فعالان صنفی و کنشگران جامعه مدنی در ایران را نادیده گرفت؛ مردم عادی، بهویژه کودکان و دانشآموزان، چه در جریان جنگ و چه در طول سالها سرکوب در ایران، سنگینترین هزینهها را پرداختهاند.
در نخستین روز جنگ، بمباران آمریکا یک مدرسه ابتدایی در میناب را هدف قرار داد که دستکم ۱۲۰ کودک در آن جان باختند. تا امروز هیچگونه پاسخگویی و مسئولیتی در قبال این فاجعه صورت نگرفته است. این جنگ در حالی آغاز شد که جامعه هنوز از پیامدهای سرکوب خشونتبار اعتراضات در اوایل سال جاری رهایی نیافته بود؛ سرکوبی که به کشته شدن ۲۵۰ کودک انجامید.
جنگ، فقر، ناامنی و دشواریهای اقتصادی موجود را تشدید کرده است. حدود دو میلیون کارگر شغل خود را از دست دادهاند؛ وضعیتی که به گسترش کار کودکان، افزایش ترک تحصیل و محرومیت شمار بیشتری از کودکان از حق آموزش منجر شده است.
این شورا با جنگ، مداخلهٔ نظامی، دیکتاتوری و سرکوب، در هر شکل و از سوی هر طرف، مخالف است. تغییر دموکراتیک واقعی تنها از طریق سازمانیابی مستقل و کنش جمعیِ مردم، از دل جامعه و از پایین به بالا، امکانپذیر است
این شورا از نمایندگان حاضر در کنفرانس بینالمللی کار میخواهد موضعی روشن علیه جنگ و علیه همه اشکال سرکوب داخلی اتخاذ کنند و از صلح، عدالت، آزادی، برابری، کرامت انسانی و حقوق معلمان و کارگران دفاع نمایند.
صلح و عدالت از یکدیگر جداییناپذیرند. بدون آنها، هیچ حمایت معناداری از کارگران، کودکان و حقوق بنیادین بشر امکانپذیر نخواهد بود.
**************
تأیید حکم اعدام معلم زندانی، علیرضا مرداسی، در دیوان عالی کشور
به تازگی دیوان عالی کشور احکام اعدام مسعود جامعی، علیرضا مرداسی و فرشاد اعتمادیفر، سه زندانی سیاسی محبوس در زندان شیبان اهواز را تأیید کردهاست. در میان این افراد، نام علیرضا مرداسی، معلم زندانی، بیش از همه توجه افکار جامعه فرهنگیان را به خود جلب کرده است.
آقای مرداسی که سالها در عرصه آموزش فعالیت داشته، پیشتر همراه با دو متهم دیگر در شعبه یک دادگاه انقلاب اهواز به ریاست قاضی ادیبیمهر، از بابت اتهامات «افساد فیالارض»، «عضویت در گروههای باغی» و «تبلیغ علیه نظام» به دو بار اعدام و یک سال حبس محکوم شده بود.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکوم نمودن فضای ارعاب، سرکوب و اعدام به ویژه پس از جنگ، خواهان توقف صدور و اجرای احکام اعدام است. این شورا با ابراز نگرانی از احتمال اجرای احکام افراد زیر حکم اعدام از جمله معلم زندانی، علیرضا مرداسی، از تمام مخالفان اعدام میخواهد برای توقف روند جاری یکصدا برای لغو اعدام تلاش نمایند.
**************
قطعنامهی فدراسیون معلمان آمریکا (AFT) در مخالفت با جنگ علیه ایران
فدراسیون معلمان آمریکا (AFT)، یکی از بزرگترین اتحادیههای آموزشی ایالات متحده در در حمایت از دانشآموزان، معلمان و شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، با تصویب قطعنامهای خواستار پایان فوری جنگ علیه ایران شد.
این قطعنامه ضمن مخالفت با ادامه عملیات نظامی، تأکید میکند که جنگ نه تنها به تحقق دموکراسی، حقوق بشر و صلح در ایران کمک نمیکند، بلکه این اهداف را تضعیف میکند. در این سند همچنین بر ضرورت راهحلهای دیپلماتیک برای جلوگیری از گسترش سلاحهای هستهای تأکید شده است.
متن کامل قطعنامه:
از آنجا که، کارزار نظامی سال ۲۰۲۶ ایالات متحده و اسرائیل علیه ایران، جنگی ناعادلانه، فاقد برنامهریزی مناسب و نتیجهبخش نبوده و نمونهای از یک جنگ انتخابی و غیرضروری است. این جنگ فاقد دلیل مشروع و موجه برای استفاده پیشدستانه از نیروی نظامی و آغاز جنگ بوده است. این اقدام بدون رضایت صریح کنگره ایالات متحده انجام شد و بهصورت یکجانبه، بدون حمایت یا مشارکت متحدان تاریخی آمریکا در اروپا، آسیا و قاره آمریکا دنبال گردید. به گفته پاپ لئو، این جنگ بر مردم ایران «خشونتی پوچ و غیرانسانی» تحمیل کرده است؛ و
از آنجا که، حکومت ایران یک رژیم اقتدارگرا و دینی است که دههها به شکلی غیردموکراتیک بر کشور حکومت کرده و حقوق بنیادین مردم ایران را نقض کرده است. این رژیم اتحادیههای مستقل را سرکوب میکند و زنان، افراد LGBTQIA+ و اقلیتهای ملی و مذهبی را مورد تبعیض و ستم قرار میدهد. در اقدامی سرکوبگرانه و خشونتبار، در ژانویه سال جاری دهها هزار معترض مسالمتجو را به قتل رساند. حکومت ایران همچنین از خشونت و افراطگرایی در سراسر خاورمیانه حمایت کرده است. اگر این رژیم به سلاح هستهای دست یابد، تهدیدی جدی برای صلح در منطقه و جهان خواهد بود. حمایت از حقوق بشر و گذار دموکراتیک در ایران، و همچنین جلوگیری از دستیابی ایران به سلاح هستهای، اهدافی کاملاً مشروع هستند؛ اما این جنگ به جای پیشبرد این اهداف، آنها را تضعیف میکند؛ و
از آنجا که، ادعای ضرورت جنگ برای جلوگیری از دستیابی ایران به سلاح هستهای قانعکننده نیست، زیرا دیپلماسی در تحقق این هدف کارآمدتر بوده است. در سال ۲۰۱۵، دولت اوباما با حمایت اتحادیه اروپا و دیگر اعضای دائم شورای امنیت سازمان ملل، «برنامه جامع اقدام مشترک» (برجام) را مذاکره کرد که یک نظام جامع و قابل راستیآزمایی برای محدود کردن توانایی ایران در توسعه سلاح هستهای ایجاد نمود. در مقابل، تحریمهای اقتصادی بینالمللی علیه حکومت ایران لغو شد. اما در دوره نخست ریاستجمهوری ترامپ، ایالات متحده بهطور یکجانبه از این توافق خارج شد و تحریمها را دوباره برقرار کرد و بدین ترتیب انگیزهای برای خودداری ایران از ازسرگیری برنامه هستهای باقی نگذاشت؛ و
از آنجا که، با توجه به اظهارات صریح رئیسجمهور ترامپ مبنی بر اینکه مایل است «نفت ایران را تصاحب کند»، و نیز اقدامات او در ژانویه ۲۰۲۶ برای در دست گرفتن کنترل تولید نفت ونزوئلا، و همچنین وابستگی اقتصاد چین به نفت ایران، این جنگ عمیقاً در رقابتهای میان قدرتهای بزرگ جهانی ریشه دارد؛ و
از آنجا که، نحوه اجرای این جنگ توسط ایالات متحده و اسرائیل نشاندهنده فقدان درایت نظامی و راهبردی بوده است. این جنگ با انتظار دستیابی به یک پیروزی سریع و قاطع آغاز شد، انتظاری که بیاساس از آب درآمد، و هیچ راهبرد روشنی برای خروج از جنگ وجود نداشت؛ و
از آنجا که، رئیسجمهور ترامپ در جریان این جنگ از ادبیاتی استفاده کرده است که از نظر اخلاقی غیرقابل دفاع است. بهویژه تهدید او در شبکههای اجتماعی که نوشت: «امشب یک تمدن کامل خواهد مرد و هرگز بازنخواهد گشت»، نمونهای آشکار از این رویکرد بود. چه این تهدید جدی بوده باشد و چه نه، تهدید به نابودی یک ملت بهطور کامل فراتر از هرگونه مرز قابلقبول در گفتمان سیاسی یک نظام دموکراتیک است. اینکه یک رئیسجمهور آمریکا چنین زبانی را بهعنوان ابزاری در سیاستورزی به کار گیرد، لکهای ماندگار بر حیثیت ملی ایالات متحده خواهد بود؛
بنابراین فدراسیون معلمان آمریکا (AFT) خواستار پایان فوری جنگ با ایران است. این فدراسیون از ایالات متحده و اسرائیل میخواهد استفاده از نیروی نظامی علیه ایران و محاصره بنادر ایران را متوقف کنند، و از ایران نیز میخواهد به محاصره تنگه هرمز پایان دهد. هرگونه توافق برای توقف درگیریها باید شامل تضمینی قابل راستیآزمایی باشد که ایران به سمت توسعه سلاح هستهای نخواهد رفت؛
**************
تشدید فشارهای امنیتی علیه فعالان صنفی فرهنگیان
در کرمانشاه؛ مسدودسازی خطوط ارتباطی و محدودیتهای تازە
گزارشهای دریافتی شورای هماهنگی حاکی از آن است که در ادامه روند فزاینده فشارهای امنیتی علیه فعالان صنفی معلمان، طی هفتهها و ماههای اخیر شماری از فرهنگیان و کنشگران صنفی استان کرمانشاه با اقدامات محدودکننده و برخوردهای امنیتی مواجه شدهاند.
بر اساس این گزارشها، یورش به منازل برخی فعالان صنفی، ضبط تلفنهای همراه و وسایل شخصی، اعمال محدودیتهای ارتباطی و ایجاد فشارهای امنیتی از جمله اقداماتی بوده است که علیه این فرهنگیان صورت گرفته است. در تازهترین مورد نیز سیمکارت و خطوط ارتباطی تعدادی از فعالان صنفی مسدود شده است.
سودابه حقگو، ثریا ارژنگی، فریده قهرمانی، انوشیروان بریموندی، علی صادقی، منوچهر آقابیگی، ابراهیم خدادادی و خانعزیز اسماعیلی، از جمله فرهنگیانی هستند که در ماههای اخیر هدف این فشارها قرار گرفتهاند.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکومیت شدید این اقدامات، خواستار پایان دادن به پروندهسازیها و فشارهای امنیتی علیه فعالان صنفی، رفع تمامی محدودیتهای اعمالشده، بازگرداندن وسایل ضبطشده و احترام به حقوق قانونی و شهروندی فرهنگیان است.
**************
پروندهسازی امنیتی برای یک برگه اعتراضی؛
وقتی مطالبهگری مدنی «تحریک به جنگ» نام میگیرد
حمید رحمتی، فعال صنفی معلمان و از اعضای کانون صنفی معلمان شهرضا، به دلیل در دست داشتن برگهای اعتراضی درباره وضعیت فرهنگیان، با اتهامی مواجه شد که معمولاً در سنگینترین پروندههای امنیتی مطرح میشود.
بر اساس دادنامه صادرشده از سوی دادگاه انقلاب شهرضا، آقای رحمتی که فاقد هرگونه سابقه کیفری است، در اقدامی انفرادی با دوچرخه مقابل اداره آموزش و پرورش این شهر حاضر شده و برگهای با مضمون «به وضع نابسامان فرهنگ در جامعه اعتراض دارم» در دست داشته است. با این حال، این اقدام اعتراضی نه بهعنوان یک مطالبه مدنی، بلکه با اتهام سنگین «اغوا یا تحریک مردم به جنگ و کشتار به قصد برهم زدن امنیت کشور» مورد تعقیب قرار گرفت.
در ادامه این روند، برای این معلم بازنشسته وثیقهای به مبلغ ۲۰ میلیارد ریال تعیین شد؛ تصمیمی که پرسشهای جدی درباره تناسب میان رفتار انتسابی و برخورد قضایی برانگیخت.
منتقدان این پرونده را نمونهای آشکار از امنیتیسازی اعتراضات مدنی و تلاش برای تبدیل سادهترین اشکال انتقاد اجتماعی به تهدیدات امنیتی میدانند. به باور آنان، میان در دست داشتن یک برگه اعتراضی و انتساب اتهام تحریک به جنگ و کشتار، هیچ ارتباط منطقی و مادی قابل دفاعی وجود ندارد.
دادگاه انقلاب شهرضا در نهایت با رد این اتهام، بیاساس بودن ادعای مطرحشده را تأیید کرد و حکم برائت آقای رحمتی را صادر نمود. این رأی بار دیگر این پرسش را مطرح میکند که چرا به جای پاسخگویی به مطالبات و انتقادات شهروندان، مسیر امنیتیکردن اعتراضات و برخورد قضایی با منتقدان در پیش گرفته میشود.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران ضمن استقبال از صدور حکم برائت آقای رحمتی، خواستار پایان دادن به روند پروندهسازی برای فعالان صنفی و مدنی شده و تأکید میکند که برخوردهای امنیتی با کنشگران صنفی باید متوقف شود. این شورا همچنین آزادی تمامی فعالان صنفی و مدنی دربند را خواستار است.
**************
مکزیک؛ ۱۰ روز مانده به جام جهانی، درگیری پلیس با معلمان معترض اینجا کلیک کنید.
هزاران معلم مکزیکی در ادامه اعتراضات خود به وضعیت دستمزدها و نظام بازنشستگی، در خیابانهای مکزیکوسیتی تجمع کردند. گزارش رسانههای بینالمللی از جمله رویترز و گاردین حاکی است که پلیس برای متفرق کردن معترضان از گاز اشکآور استفاده کرده و چند نفر نیز زخمی شدهاند.
معلمان هشدار دادهاند در صورت بیپاسخ ماندن مطالباتشان، اعتراضات و اعتصابها را همزمان با آغاز جام جهانی ۲۰۲۶ گسترش خواهند داد.
**************
اعتراض دانشآموزان به سیاست تأثیر معدل در کنکور اینجا کلیک کنید.
تهران، ۱۲ خرداد ۱۴۰۵ ـ گروهی از دانشآموزان و داوطلبان کنکور با تجمع اعتراضی مقابل وزارت آموزش و پرورش، مخالفت خود را با نحوه اعمال تأثیر سوابق تحصیلی در کنکور سراسری اعلام کردند.
معترضان میگویند افزایش سهم معدل در سرنوشت کنکور، آینده تحصیلی میلیونها دانشآموز را به نمرات چند امتحان گره زده و فرصت رقابت برابر را کاهش داده است. در این تجمع، شرکتکنندگان خواستار لغو یا اصلاح مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی و بازنگری در روند پذیرش دانشگاهها شدند.
بحث تأثیر معدل در کنکور در ماههای اخیر به یکی از پرچالشترین موضوعات آموزشی کشور تبدیل شده و همچنان با انتقاد گسترده بخشی از دانشآموزان، خانوادهها و فعالان حوزه آموزش همراه است
**************
یاشار دارالشفا بازداشت شد اینجا کلیک کنید.
صبح امروز یاشار دارالشفایی پژوهشگر و زندانی سیاسی سابق در منزل پدریاش بازداشت شد.
از چگونگی بازداشت، نهاد بازداشت کننده و دلایل آن هنوز اطلاعی دردست نیست
**************
تداوم بلاتکلیفی پرونده زوج فرهنگی و دانشگاهی بازداشتشده در سبزوار
اینجا کلیک کنید.
بر اساس گزارشهای رسیده به کانال شورا ی هماهنگی ، علیرضا شایگان (علیآبادی)، دبیر پیشکسوت مدارس سبزوار، فعال صنفی و مدرس خیریههای کودکان بیسرپرست، به همراه همسرش فرزانه فرهبد، کارمند دانشگاه حکیم سبزواری، دانشجوی دکتری جغرافیا و فعال حوزه زنان، از تاریخ ۲۵ فروردین ۱۴۰۵ در بازداشت به سر میبرند.
مطابق این گزارشها، این زوج در پی اتهاماتی مرتبط با حضور در سطح شهر در شب نهم اسفند ۱۴۰۴ بازداشت شدهاند. با این حال، خانواده و نزدیکان آنان اعلام کردهاند که پس از گذشت بیش از یک ماه و نیم از زمان بازداشت، همچنان اطلاعات روشنی درباره روند رسیدگی به پرونده و وضعیت حقوقی آنان در دسترس نیست.
گفته میشود به دلیل تعطیلی زندان سبزوار با هدف انجام اقدامات ایمنی و امنیتی، این دو نفر به زندان تربت حیدریه منتقل شدهاند. خانوادههای آنان معتقدند که فاصله میان دو شهر، مشکلات و دشواریهای بیشتری را برای ملاقات و پیگیری وضعیت این زوج ایجاد کرده است.
**************
علیه فراموشی اینجا کلیک کنید.
هرجا بفهمن بلبلی جا کرده تو باغ گلی
دینداش میرن و هر هلی تاجاشه پیدا می کنن
بعضیشه میندازن قفس میگن نکش اصلا نفس
از او قفس تا ای قفس هر سات جوجا می کنن
دکتر عبدالرضا امانیفر عضو کانون صنفی معلمان استان بوشهر، بازرس شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران، فعال حقوق کودکان همچنان بعد از تقریبا شصت روز بازداشت در بلاتکلیفی بسر می برند
کانون صنفی معلمان استان بوشهر خواستار آزادی فوری و بدون قید و شرط ایشان می باشد؛ ما باور داریم تنها راه پیشرفت یک جامعه فعالیت آزادانه و مستقل تشکل های صنفی و مدنی است.
**************
روایت میناب اینجا کلیک کنید.
ماکان هنوز کودکی بود که برای تولدش ذوق میکرد، میدوید، میخندید و در آغوش خانوادهاش آینده را زندگی میکرد. در یکی از آخرین ویدئوهای بهجا مانده از او، خواهرش جشن تولدی غافلگیرانه برایش ترتیب داده است؛ لحظهای کوتاه از شادی، بیخبر از آنکه روزی همین تصاویر به یادگاری دردناک برای خانوادهاش تبدیل خواهند شد.
پس از حمله، ماکان ناپدید شد. روزها گذشت و خانوادهاش در میان اضطراب و امید، چشمانتظار خبری از او ماندند. نه پیکری برای وداع بود و نه نشانی برای پایان انتظار. تنها چیزی که به آنان بازگردانده شد، لنگهای از کفش کتانی سوختهاش بود؛ نشانهای کوچک از کودکی که قرار بود از مدرسه به خانه بازگردد.
انتظار برای کودکی که دیگر بازنمیگردد، یکی از سنگینترین شکلهای سوگ است. خانواده ماکان نهتنها عزیز خود را از دست دادند، بلکه روزها و هفتهها با رنجِ بیخبری و بلاتکلیفی نیز زیستند و دست آخر یک لنگه کفش کتانی سوخته از ماکان را یافتند.
نام ماکان در کنار نام بسیاری از کودکان دیگر، یادآور این حقیقت تلخ است که در هر جنگی، کودکان بیدفاعترین قربانیاناند. آنان نه در آغاز جنگ نقشی دارند و نه در تصمیمگیریهای آن؛ اما بیش از همه، بهای آن را میپردازند.
**************
سازمان جهانی آموزش و اتحادیه معلمان شمال و شرق سوریه:
آموزش به زبان مادری، پایهای برای جامعهای فراگیر و دموکراتیک اینجا کلیک کنید.
به مناسبت روز زبان کوردی، نمایندگان اتحادیه معلمان شمال و شرق سوریه بر حق آموزش به زبان مادری به عنوان یکی از حقوق بنیادین انسانی تأکید کرد و خواستار بهرسمیتشناختن رسمی زبان کوردی در نظام آموزشی و ساختار سیاسی آینده سوریه شد.
نمایندگان اتحادیه معلمان شمال و شرق سوریه اعلام کردند:
«آموزش به زبان مادری حقی بنیادین است که در استانداردهای بینالمللی حقوق بشر به رسمیت شناخته شده است. بدون آن، تحقق برابری، شمول اجتماعی و آموزش باکیفیت امکانپذیر نخواهد بود.»
در حمایت از این خواسته، Education International (سازمان جهانی آموزش) اعلام کرد که آموزش به زبان مادری نهتنها یک حق اساسی، بلکه یکی از پایههای آموزش باکیفیت، برابری آموزشی، شمول اجتماعی و مشارکت دموکراتیک است. این سازمان تأکید کرد که دولتها موظفاند حقوق زبانی همه جوامع را به رسمیت بشناسند و امکان دسترسی کودکان به آموزش به زبان مادری را فراهم کنند.
سازمان جهانی آموزش همچنین احترام به تکثر زبانی و فرهنگی را شرط ضروری ساختن جوامعی دموکراتیک، فراگیر و عادلانه دانست و از تلاشهای اتحادیه معلمان شمال و شرق سوریه برای دفاع از حقوق آموزشی و زبانی حمایت کرد.
**************
روایت میناب اینجا کلیک کنید.
میکائیل ۹ سال داشت.
کلاس سوم دبستان بود. هر صبح کولهاش را بر دوش میانداخت و راه مدرسه را در پیش میگرفت؛ همان راهی که قرار بود او را به رؤیاهای کودکی، به دوستیها، به بازی، به نقاشیهایش و به آینده برساند.
اما جنگ، راه دیگری برای او نوشت.
روزی که موشکها فرود آمدند، میکائیل نیز در میان صدها کودکی بود که مدرسه را امنترین جای جهان میدانستند. او هرگز تصور نمیکرد که کلاس درس و حیاط مدرسه بتوانند به صحنه مرگ بدل شوند. خانوادهاش ساعتها در جستجوی او بودند؛ کودکی که قرار بود عصر به خانه بازگردد، اما دیگر هرگز بازنگشت.
سه روز بعد، پیکر میکائیل از زیر آوار بیرون آورده شد. در کنار او، کولهپشتی مدرسهاش نیز پیدا شد؛ کولهای که هنوز نشانههای زندگی روزمره یک کودک را با خود داشت، گویی میخواست یادآوری کند که قربانیان جنگ فقط آمار و ارقام نیستند، بلکه کودکانی هستند با نام، چهره، رؤیا و آینده.
داستان میکائیل، داستان هزاران کودکی است که در جنگها و خشونتهای جهان، پیش از آنکه فرصت زندگی کردن بیابند، از زندگی محروم میشوند. کودکانی که نه در تصمیمگیریهای سیاسی نقشی دارند و نه در آغاز جنگها، اما نخستین و بیدفاعترین قربانیان آن هستند.
**************
آزادی اصغر حاجب با وثیقه هفت میلیارد تومانی؛ تداوم بازداشت رضا امانیفر
اصغر حاجب، عضو هیأتمدیره کانون صنفی معلمان بوشهر، پس از هفتهها بازداشت و تحمل دوران نگهداری در سلول انفرادی و بند عمومی، ظهر امروز با قرار وثیقه سنگین هفت میلیارد تومانی آزاد شد.
بر اساس گزارشها، دادسرا با تفهیم اتهام «تبلیغ علیه نظام» و تا زمان برگزاری دادگاه، با آزادی موقت وی موافقت کرده است.
در مقابل، رضا امانیفر، دیگر عضو بازداشتشده کانون صنفی معلمان بوشهر و بازرس شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، همچنان در بازداشت به سر میبرد و وضعیت پرونده او در هالهای از ابهام قرار دارد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران ضمن شادباش آزادی اصغر حاجب، خواستار آزادی فوری و بیقیدوشرط رضا امانیفر و تمامی معلمان زندانی شده و بر ضرورت پایان دادن به برخوردهای امنیتی با فعالان صنفی تأکید کرده است
**************
یورش مأموران امنیتی به منزل محمود بهشتی؛ احضار به دفتر پیگیری لنگرود
صبح امروز مأموران امنیتی وابسته به اطلاعات سپاه با حضور در منزل محمود بهشتی، ضمن تفتیش محل و ضبط برخی وسایل ارتباطی و شخصی، از وی خواستند برای ارائه توضیحات خود را به دفتر پیگیری در لنگرود معرفی کند.
محمود بهشتی از فعالان شناختهشده صنفی و عضو هیأتمدیره کانون صنفی معلمان تهران و همچنین عضو شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران است.
در پی این اقدام، شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران با انتشار موضعی، تداوم بازداشتها و برخوردهای امنیتی با فعالان صنفی را محکوم کرد و بر حق قانونی فرهنگیان و فعالان صنفی برای پیگیری مطالبات خود تأکید ورزید.
این شورا همچنین خواستار پایان دادن به برخوردهای امنیتی با کنشگران صنفی و احترام به حقوق شهروندی و فعالیتهای مدنی شد
> برگزاری برنامه نمادین نظامی برای کودکان در تعارض با پیماننامه حقوق کودک اینجا کلیک کنید.
بر اساس گزارش منتشرشده در خبرگزاری هرانا، برنامهای نمادین با عنوان «اعزام به جبهه» در همدان برگزار شده که در آن کودکان با پوشیدن لباس نظامی، در دست داشتن سلاح و بازسازی صحنههای اعزام به جبهه جنگ، در فضایی با نمادهای نظامی حضور داشتهاند.
این اقدام در حالی صورت گرفته که جمهوری اسلامی ایران به کنوانسیون حقوق کودک پیوسته و بر اساس تعهدات بینالمللی خود موظف به رعایت اصول حمایت از کودکان و پرهیز از عادیسازی حضور آنان در فعالیتها و نمادهای نظامی است.
فعالان حقوق کودک بارها هشدار دادهاند که استفاده از نمادهای جنگ و نظامیگری در برنامههای مرتبط با کودکان، میتواند در تعارض با اصول حمایتی مندرج در پیماننامه حقوق کودک، از جمله اصل حفظ منافع عالیه کودک و جلوگیری از ترویج خشونت در میان کودکان، ارزیابی شود.
**************
روایت میناب اینجا کلیک کنید.
«بنام خدا…
من آتنا چملینژاد هستم…
میخوام کارتفلاشها رو به شما نشون بدم…»
این صدا… تنها چیزیست که از خواهرزادهی کوچکم برایمان مانده.
صدای دختری که تازه کلاس اول رفته بود، تازه داشت الفبا را یاد میگرفت،
تازه داشت زندگی را هجّی میکرد.
هر بار این ویدیو پخش میشود،
انگار زمان برای چند ثانیه میایستد؛ و بعد دوباره یادمان میآید کودکی که با ذوق میگفت «آ اول» و «ب اول»، حالا دیگر بین ما نیست.
جنگ، آتنا را از ما گرفت. قبل از اینکه رویاهایش بزرگ شوند، قبل از اینکه دفتر مشقش کامل شود، قبل از اینکه حتی کودکیاش را زندگی کند.
**************
روایت میناب اینجا کلیک کنید.
روزی چند بار این ویدیو را میبینم و هر بار دلم میلرزد
مهدیس… توروخدا نرو.
علی… توروخدا مهدیسو نبر.
همش با خودم فکر میکنم کاش آن روز یک اتفاق کوچک مسیر زندگی را عوض میکرد و مهدیس به مدرسه نمیرفت.
پدرش او را رسانده بود و خودش به شرکت نفت رفته بود. وقتی میان آوارها دنبالش میگشتند، اولین چیزی که پیدا کردند، پای کوچکی بود با جوراب صورتی…
پدرش همان لحظه فهمید؛ همان جورابی بود که صبح به پای مهدیس کرده بود.
**************
اعتراض دانشآموزان لرستان نتیجه داد؛ امتحانات نوبت دوم مجازی شد اینجا کلیک کنید.
مدیرکل آموزشوپرورش لرستان در جمع دانشآموزان این استان اعلام کرد: «صدای اعتراضات شما را شنیدیم و بر همین اساس، آزمونهای نوبت دوم دانشآموزان لرستان نیز همانند سایر استانهای کشور بهصورت مجازی برگزار خواهد شد.»
این تصمیم پس از اعتراضات گسترده دانشآموزان و خانوادهها نسبت به نحوه برگزاری امتحانات اتخاذ شد.
**************
تجمع اعتراضی دانشآموزان در شهرکرد و بیرجند اینجا کلیک کنید.
تجمع اعتراضی دانشآموزان در شهرکرد و بیرجند؛ گزارشها از برخورد خشن مأموران در چهارمحال و بختیاری
در پی فراخوانهای پیشین، امروز گروهی از دانشآموزان در شهرهای شهرکرد و بیرجند در اعتراض به حضوری شدن امتحانات، مقابل ساختمان استانداریهای چهارمحال و بختیاری و خراسان جنوبی تجمع اعتراضی برگزار کردند.
بر اساس گزارشهای منتشرشده از شهرکرد، این تجمع با دخالت نیروهای امنیتی و انتظامی مواجه شده و در جریان آن میان مأموران و دانشآموزان درگیری رخ داده است.
طبق اخبار دریافتی، نیروهای امنیتی برای متفرق کردن دانشآموزان معترض به خشونت متوسل شده و از شوکر استفاده کردهاند.
تا لحظه تنظیم این خبر، گزارشی از بازداشت احتمالی معترضان منتشر نشدە است.
**************
آموزش نظامی به کودکان نقض آشکار کنوانسیون حقوق کودک
بر اساس گزارشها و ویدیوهای منتشرشده در فضای مجازی، گروهی از کودکان و نوجوانان در برخی مساجد و پایگاههای بسیج در ایران تحت آموزشهای نظامی قرار گرفتهاند. این آموزشها، بنا بر شواهد موجود، شامل آشنایی و حتی کار عملی با سلاحهایی مانند کلاشینکف و وینچستر است و بهصورت سازمانیافته و در بسترهای عمومی انجام میشود. این روند نگرانیهای جدی در حوزه حقوق کودک ایجاد کرده است.
ایران بهعنوان یکی از کشورهای عضو کنوانسیون حقوق کودک، متعهد به حمایت از کودکان در برابر هرگونه بهرهبرداری و فعالیتهایی است که سلامت جسمی و روانی آنها را به خطر میاندازد. همچنین بر اساس استانداردهای بینالمللی، مشارکت یا آمادهسازی افراد زیر ۱۸ سال برای فعالیتهای نظامی میتواند در تعارض با اصل «منافع عالی کودک» تلقی شود.
در مجموع، تداوم این نوع برنامهها، در صورت تأیید، میتواند مصداقی از نظامیسازی فضای کودکی و نقض تعهدات بینالمللی در حوزه حقوق کودک باشد و نیازمند بررسی مستقل و شفاف از سوی نهادهای مسئول و بینالمللی است.
**************
بازداشت یک معلم در ازنا و صدور حکم سنگین ۱۰ سال زندان براساس خبرها اینجا کلیک کنید.
بر اساس گزارشهای دریافتی، حکم دادگاه تجدیدنظر آقای امیر رحیمی، فرهنگی آموزش و پرورش، مدیر-آموزگار شهرستان ازنا و دارای ۳۴ سال سابقه خدمت، بدون حضور ایشان و بدون اطلاعرسانی به خانواده و وکیل وی برگزار شده است. نتیجه این دادگاه امروز شنبه ۲۶ اردیبهشت ۱۴۰۵ به وکیل ایشان ابلاغ شد و بر اساس آن، حکم نهایی به چهار سال حبس تعزیری تغییر یافته است.
آقای امیر رحیمی در تاریخ ۱۲ دیماه ۱۴۰۴، یک روز پس از اعتراضات در شهرستان ازنا، در حالی که بنا بر گزارشها برای حمایت از یکی از دانشآموزان خود اقدام کرده بود، توسط نیروهای یگان ویژه مورد ضرب و شتم قرار گرفت. خودروی شخصی وی نیز آسیب دید و سپس به زندان دورود منتقل شد.
این معلم باسابقه از معلولیت شدید در هر دو پا رنج میبرد. پزشک زندان تاکنون چهار نوبت گزارش پزشکی درباره وضعیت جسمانی ایشان صادر کرده و قاضی ناظر زندان نیز تأیید کرده است که وی توان تحمل شرایط حبس و انجام امور شخصی روزمره خود را ندارد.
با وجود این شرایط و تأییدهای پزشکی و قضایی، همچنان با آزادی ایشان از طریق تودیع وثیقه مخالفت میشود.
**************
فرزاد کمانگر؛ معلمِ شعر، باران و آزادی اینجا کلیک کنید.
*** نامه فرزاد کمانگر، معلم اعدامی، از زندان به دانشآموزانش؛ معلمی که در سحرگاه ۱۹ اردیبهشت بر چوبه دار
بچهها سلام
دلم برای همه شما تنگ شده، اینجا شب و روز با خیال و خاطرات شیرینتان شعر زندگی میسرایم.
هر روز به جای شما به خورشید روزبخیر میگویم، از لای این دیوارهای بلند با شما بیدار میشوم، با شما میخندم و با شما میخوابم. گاهی چیزی شبیه دلتنگی همه وجودم را میگیرد.
کاش میشد مانند گذشته، خسته از بازدید که آن را گردش علمی مینامیدیم، و خسته از همه هیاهوها، گرد و غبار خستگیهایمان را همراه زلالی چشمه روستا به دست فراموشی میسپردیم.
کاش میشد مثل گذشته گوشمان را به «صدای پای آب» و تنمان را به نوازش گل و گیاه میسپردیم و همراه با سمفونی زیبای طبیعت کلاس درسمان را تشکیل میدادیم و کتاب ریاضی را با همه مجهولات زیر سنگی میگذاشتیم؛ چون وقتی بابا نانی برای تقدیم کردن در سفره ندارد، چه فرقی میکند پی سه ممیز چهارده باشد یا صد ممیز چهارده.
درس علوم را با همه تغییرات شیمیایی و فیزیکی دنیا به کناری میگذاشتیم و به امید تغییری از جنس «عشق و معجزه» لکههای ابر را در آسمان همراه با نسیم بدرقه میکردیم و منتظر تغییری میماندیم که کورش، همان همکلاسی پرشورتان را، از سر کلاس راهی کارگری نکند و در نوجوانی از بلندای ساختمان به دنبال نان برای همیشه سقوط ننماید و ترکمان نکند؛ منتظر تغییری که برای عید نوروز یک جفت کفش نو و یک دست لباس خوب و یک سفره پر از نقل و شیرینی برای همه به همراه داشته باشد.
کاش میشد دوباره و دزدکی، دور از چشمان ناظم اخموی مدرسه، الفبای کردیمان را دوره میکردیم و برای هم با زبان مادری شعر میسرودیم و آواز میخواندیم و بعد دست در دست هم میرقصیدیم و میرقصیدیم و میرقصیدیم.
کاش میشد باز در بین پسران کلاس اولی همان دروازهبان میشدم و شما در رویای رونالدو شدن به آقا معلمتان گل میزدید و همدیگر را در آغوش میکشیدید، اما افسوس، نمیدانید که در سرزمین ما رویاها و آرزوها قبل از قاب عکسمان غبار فراموشی به خود میگیرد.
کاش میشد باز پای ثابت حلقه عمو زنجیرباف دختران کلاس اول میشدم؛ همان دخترانی که میدانم سالها بعد در گوشه دفتر «جای بوسه اهورامزدا» بین چشمان زیبایتان دیده میشود.
راستی چه کسی میداند اگر شما فرشتگان زاده رنج و فقر نبودید، کاغذ به دست برای کمپین زنان امضا جمع نمیکردید و یا اگر در این گوشه از «خاک فراموششده خدا» به دنیا نمیآمدید، مجبور نبودید در سن سیزده سالگی با چشمانی پر از اشک و حسرت «زیر تور سفید زن شدن» برای آخرین بار با مدرسه وداع کنید و «قصه تلخ جنس دوم بودن» را با تمام وجود تجربه کنید.
دختران سرزمین اهورا، فردا که در دامن طبیعت خواستید برای فرزندانتان پونه بچینید یا برایشان از بنفشه تاجی از گل بسازید، حتماً از تمام پاکیها و شادیهای دوران کودکیتان یاد کنید.
پسران طبیعت آفتاب، میدانم دیگر نمیتوانید با همکلاسیهایتان بنشینید، بخوانید و بخندید؛ چون بعد از «مصیبت مرد شدن» تازه «غم نان» گریبان شما را گرفته، اما یادتان باشد که به شعر، به آواز، به لیلاهایتان، به رویاهایتان پشت نکنید.
به فرزندانتان یاد بدهید برای سرزمینشان، برای امروز و فرداها، فرزندی از جنس «شعر و باران» باشند.
به دست باد و آفتاب میسپارمتان تا فردایی نه چندان دور درس عشق و صداقت را برای سرزمینمان مترنم شوید.
رفیق، همبازی و معلم دوران کودکی
فرزاد کمانگر؛ زندان رجاییشهر کرج
نهم اسفند ماه ۱۳۸۶
پ.ن: شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، با گرامیداشت یاد و نام فرزاد کمانگر و همه جانباختگان راه آزادی و برابری، تداوم ماشین اعدام و سرکوب را، بهویژه در فضای امنیتی و ملتهب پس از جنگ، قویاً محکوم میکند. تجربه این سالها نشان داده است که جنگ، سرکوب و اعدام، همواره زندگی، آموزش و آینده مردم را نشانه گرفتهاند. شورا خواهان توقف فوری اعدامها و آزادی همه زندانیان سیاسی، عقیدتی و صنفی، از جمله معلمان زندانی است.
**************
هفتۀ معلم؛ در سوگ کودکان و معلمانِ قربانی جنگ و سرکوب اینجا و
اینجا کلیک کنید.
برای مشاهدۀ تصاویر، کلیپ ها و اخبار ... شورای هماهنگی ...
اینجا کلیک کنید.
هفتهی معلم است و ما از کلاسهایی حرف میزنیم که دیگر صدای زنگشان درنمیآید؛ از کولهپشتیهایی که صاحبانشان زیر آوار جنگ جا ماندند. از کودکانی که باید مشق مینوشتند، نه اینکه نامشان به فهرست کشتهشدگان اضافه شود. کودکان مدرسهی «میناب» و دیگر کودکانی که در جنگ جان باختند، جهانهایی ناتماماند؛ کودکیهایی ربودهشده در جهانی که سالهاست مرگ را عادی کردهاند و از ما میخواهند به آن عادت کنیم.
مدرسهها تعطیل میشوند، کتابها خاک میخورند و کودکان، پیش از آنکه الفبای زندگی را یاد بگیرند، با زبان آژیر، دود و فقدان بزرگ میشوند. اما ما عادت نمیکنیم؛ نه به جنگ، و نه به قدرتی که آینده را از چشمهای دانشآموزان میدزدد.
هفتهی معلم، برای ما فقط بزرگداشت آموزش و معلمان نیست؛ ایستادن کنار حقِ زندگیِ تمامی کسانیست که قربانی جنگ، سرکوب و عطش شدند؛ نیز زنده نگه داشتن یاد معلمان کشتهشده، زندانی و بازداشتشدهای است که در کنار کودکان و دانشآموزان، بهای ایستادن در برابر سرکوب، جنگ و ویرانی را پرداختند. آنان که خواستند مدرسه، جایی برای زندگی و آگاهی باشد نه تداوم سرکوب، خاموشی و سکوت.
**************
احضار حسن نظریان، فعال صنفی معلمان به دادگاه
طبق اطلاع حسن نظریان، معلم اخراجی، به دادگاه احضار شدهاست.
طبق احضاریه صادر شده این فعال صنفی معلمان و عضو کانون صنفی معلمان گیلان باید در تاریخ بیست و هشتم اردیبهشت ماه به دادگاه مراجعه کند.
در احضاریه ارسال شده، اتهام این فعال صنفی معلمان اخلال در نظم و آسایش عمومی و تمرد نسبت به مامورین درج شده است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکومیت پروندهسازی برای حسن نظریان ،خواستار پایان دادن به سرکوب معلمان و فعالان صنفی از سوی نهادهای امنیتی و قضایی است.
اخبار مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمیکند و صرفا جهت اطلاعرسانی است.
**************
دیدار جمعی از معلمان و فعالان صنفی، مدنی و دانشجویی با سعید مدنی
جمعی از معلمان شاغل و بازنشسته و فعالان صنفی، مدنی و دانشجویی با حضور در منزل سعید مدنی پژوهشگر اجتماعی که به تازگی از زندان آزاد شده است با وی و همسر ایشان دیدار کردند.
در این دیدار جمعی، حاضران ضمن گفتگو پیرامون شرایط حساس کشور از دکتر سعید مدنی و همسر ایشان بابت سالها کنشگری و پرداخت هزینه در راستای پیشبرد فرایند دمکراسی خواهی در ایران سپاسگزاری و تجلیل کردند.
برای مشاهدۀ تصویر
اینجا کلیک کنید.
**************
اعلام اعتصاب غذای سیامک چهرآزی در زندان شیبان اهواز
سیامک چهرآزی از معلمان زندانی که اواخر اسفندماه سال گذشته بازداشت شده و در زندان شیبان اهواز میباشد، در اعتراض به اجرای اعدامهای گسترده زندانیان سیاسی دست به اعتصاب غذا زد.
سیامک صادقی چهرآزی که از فعالان صنفی معلمان خوزستان میباشد، بیش از یک ماه است که در زندان در وضعیت بلاتکلیف به سر میبرد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکومیت تداوم بازداشت این فعال صنفی معلمان، همراه با این معلم زندانی بر مطالبه ارزشمند و انسانی نه به اعدام پافشاری میکند.
**************
دریافت پیام همبستگی از اتحادیه ملی آموزش بریتانیا
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، در ادامهی گسترش حمایتهای بینالمللی از مبارزات معلمان ایران، نامهای حاوی پیام همبستگی به مناسبت روز معلم، از سوی شاخهی ایزلینگتون (لندن) اتحادیهی ملی آموزش بریتانیا دریافت کرده است.
این پیام، بیانگر همصدایی و همراهی بخشی از جامعهی معلمان در بریتانیا با مطالبات برحق فرهنگیان ایران و نشاندهندهی پیوندهای روبهگسترش همبستگی فراملی در دفاع از حق آموزش، کرامت انسانی و عدالت آموزشی است.
متن کامل این پیام همبستگی در ادامه آمده است:
رفقای گرامی،
از شما بابت بهاشتراکگذاری پیام پرقدرت و تأثیرگذارتان به مناسبت روز معلم در ایران سپاسگزاریم.
این نامه را به نمایندگی از شاخهی ایزلینگتون (لندن) از National Education Union، بزرگترین اتحادیهی آموزش در اروپا- مینویسم. ما همبستگی کامل خود را با معلمان و دانشآموزان ایرانی که با خشونت، بازداشت و سرکوب مواجه شدهاند اعلام میکنیم. تصاویری که شما ترسیم کردهاید- کلاسهای خالی، کیفهای مدرسهی رهاشده، همکاران و دانشآموزانی که آزادیشان در اثر سرکوب حکومتی سلب شده- یادآور عمیق آن چیزی است که وقتی حق آموزش و حق امنیت از بین میرود، در معرض خطر قرار میگیرد. ما بهطور قاطع بازداشت، شکنجه و کشتار معلمان و دانشآموزان توسط نیروهای حکومتی ایران را محکوم میکنیم و خواستار آزادی فوری تمامی معلمان و فعالان آموزشی زندانی هستیم.
افزون بر این، ما سوگوار جانباختن کودکان و معلمانی هستیم که در خشونت گستردهترِ ناشی از درگیریهای مسلحانه در منطقه گرفتار شدهاند؛ درگیریای که از جاهطلبیهای امپریالیست آمریکا، اسرائیل و همچنین دولت خود ما نشأت میگیرد.
ما تعهد شما به آموزش رایگان، برابر و انسانی بهعنوان یک حق عمومی را ارج مینهیم و شجاعت معلمانی را که تحت فشارهای فوقالعاده همچنان از کرامت انسانی دفاع میکنند، گرامی میداریم.
با همبستگی،
تری سالیوان، دبیر مشترک
شاخه ایزلینگتون، اتحادیه ملی آموزش، بریتانیا
**************
روز معلم در سایهی سرکوب، جنگ و تاریخ زخمخورده
روز معلم امسال در حالی فرا رسید که جامعه آموزشی ایران یکی از تلخترین و سرکوبشدهترین دورههای خود را پشت سر گذاشته است؛ سالی آکنده از کشتار، بازداشت، سرکوب و فقدان، از دست دادن همکاران و دانشآموزانی که برخی در اعتراضات مردمی به دست حاکمیت و برخی در سایه جنگ و مداخلات قدرتهای خارجی جان باختند و جایشان برای همیشه در کلاسهای درس خالی ماند.
در این میان، معلمان بسیاری بهجای ایستادن در برابر تخته، با احضار، بازجویی، زندان و فشارهای امنیتی روبهرو شدهاند. دانشآموزانی که باید در امنیت میآموختند، هم در سرکوبهای خیابانی، و هم در سایهی جنگ و موشکباران، جان خود را از دست دادند؛ از جمله در فاجعهی مدرسه ابتدایی #میناب که در پی حملات نظامی آمریکا، بار دیگر نشان داد چگونه زندگی و آیندهی کودکان، قربانی کشمکشهای قدرت میشود.
کلاسهای #بیمعلم، #صندلیهای_خالی، #کولهپشتیهای_رهاشده، و #قبرهای_بیپیکر، همه ردهایی زنده از خشونت بر نسلی است که حق زیستن و آموختنشان، همزمان هدف گرفته شد. در کنار این فقدانها، معلمانی نیز کشته شدند.
از سوی دیگر میدانیم دیریست که آموزش از یک حق عمومی به یک امتیاز طبقاتی تبدیل شده است و تراژدیهای یکسال اخیر این روند تباهی را ویرانگرتر کرده است. با وجود این همه رنج، آموزش هنوز ایستاده است؛ کلاسهایی که اگرچه خالیتر شدهاند و مدارسی که بیرحمانه طبقاتیتر شدهاند، اما با امید و مقاومت نفس میکشند. صدای معلمانی که خاموش نشده و در دفاع از کرامت انسانی و عدالت طنینانداز است و همچنان بر حق آموزش برابر، رایگان و انسانی پای فشردهاند.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، ضمن گرامیداشت روز معلم، این روز را به همه معلمان آزاده تبریک میگوید؛ آنان که در دل تاریکی، چراغ آگاهی، برابری و رهایی را روشن نگه داشتهاند. حال که ما تاریکترین روزهای تاریخ صد سال گذشته خود را سپری میکنیم، و حال که امید به آینده را از هر جانب تازیانه میزنند، وظیفهی معلمین راستین نگاه داشتن ایمان به آیندههای آزاد و عادلانه است. روز معلم روز تجدید پیمان به آیندههای روشن و مبارزه برای رسیدن به آن است.
**************
بازداشت ئالان حکمتیراد، معلم زبان انگلیسی در مهاباد و انتقال به زندان نقده
بر اساس گزارشهای رسیده از منابع حقوق بشری، ئالان حکمتیراد، معلم زبان انگلیسی ساکن مهاباد و هماکنون با قرار بازداشت موقت در زندان نقده نگهداری میشود.
ئالان حکمتیراد، در تاریخ ۱۸ فروردین ۱۴۰۵ توسط نیروهای امنیتی در یکی از خیابانهای شهر مهاباد و بدون ارائه حکم قضایی بازداشت شده است. نیروهای امنیتی پس از بازداشت، او را به منزل خانوادگیاش منتقل کرده و در جریان تفتیش خانه، تعدادی از وسایل شخصی خانواده از جمله لپتاپ، هارد دیسک و کتابها را با خود ضبط کردهاند.
این نوع بازداشتهای بدون شفافیت قضایی و همراه با ورود به حریم خصوصی خانوادهها، بار دیگر نگرانیها درباره تداوم فشار بر معلمان و فعالان آموزشی را تشدید کرده است؛ فضایی که در آن امنیت شغلی و حتی زندگی روزمره معلمان بهطور فزایندهای در معرض تهدید قرار میگیرد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی معلمان ایران این بازداشت خودسرانه و روند همراه با نقض آشکار حقوق شهروندی را بهشدت محکوم میکند و آن را در امتداد سیاستهای سرکوبگرانه علیه معلمان و فعالان آموزشی میداند. این شورا خواستار آزادی فوری ئالان حکمتیراد، پایان دادن به بازداشتهای غیرقانونی معلمان و سایر شهروندان است.
**************
انتقال اصغر حاجب، معلم بازداشتی، به بیمارستان
در پی وخامت حال اصغر حاجب، فعال صنفی و عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان بوشهر این معلم در روزهای گذشته دچار حمله قلبی شده و به صورت اورژانسی به بیمارستانی خارج از زندان منتقل شدهاست. اما متاسفانه بعد از رسیدگی سرپایی نیروهای امنیتی بر خلاف نظر پزشکان وی را به بازداشتگاه منتقل کردهاند.
بازداشت غیرقانونی، نگهداری در سلول انفرادی و عدم رسیدگی پزشکی آن هم در مورد کسی که با بیماری مزمن قلبی روبروست مصداق بارز شکنجه و نقض حقوق اولیه زندانی است.
شورای هماهنگی پیشتر به خاطر خطرات احتمالی که جان این زندانی را تهدید میکند هشدار دادهبود. از نظر شورای هماهنگی اصغر حاجب باید آزاد گردد و بلافاصله به بیمارستان منتقل شده و تحت درمان جدی قرار گیرد. هر اتفاقی که برای وی رخ دهد مسئولیت آن با نیروهای امنیتی و قوه قضائیه است.
**************
تشدید سرکوب علیه معلمان در کرمان؛ اجرای احکام زندان و فشارهای مالی
بر اساس گزارشهای دریافتی، روند برخوردهای امنیتی با معلمان در استان کرمان وارد مرحله تازهای شده است. در همین راستا، شعبه نخست اجرای احکام دادسرای عمومی و انقلاب کرمان، احکام صادرشده علیه شماری از فعالان صنفی معلمان را به مرحله اجرا رسانده است.
بر اساس این اطلاعات، محمدرضا بهزادپور، حسین رشیدی و مجید نادری هر یک به شش ماه حبس محکوم شدهاند و قرار است از دهم اردیبهشت ۱۴۰۵ دوران محکومیت خود را آغاز کنند.
در ادامه همین رویکرد، گروهی دیگر از معلمان از جمله شهناز رضایی شریفآبادی، زهرا عزیزی، لیلا افشار، میترا نیکپور و فاطمه یزدانی به پرداخت جریمههای سنگین نقدی محکوم شدهاند؛ مبالغی که برای هر نفر به ۷۰ میلیون تومان میرسد و عملاً بهعنوان ابزاری برای اعمال فشار اقتصادی بر کنشگران صنفی بهکار گرفته میشود.
این احکام در شرایطی اجرا میشود که پس از اعتراضات مردمی دیماه ۱۴۰۴، فضای امنیتی علیه معلمان و فعالان صنفی بهطرزی کمسابقه تشدید شده است. الگوی تکرارشوندهای از پروندهسازی، صدور احکام قضایی و اعمال مجازات در حال شکلگیری است که هدف آن مهار و خاموشکردن مطالبات مشروع معلمان از مسیر سرکوب ساختاری است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی معلمان ایران این احکام را مصداقی روشن از سرکوب سیستماتیک و نقض حقوق بنیادین معلمان میداند و با قاطعیت آن را محکوم میکند. نیز تأکید میکند که امنیتیسازی مطالبات صنفی و مجازات فعالان، نهتنها مشروعیت ندارد بلکه نشاندهنده ناتوانی در پاسخگویی به خواستههای عادلانه معلمان است. این شورا خواستار لغو فوری احکام صادره، توقف روند سرکوب و بهرسمیتشناختن حق تشکلیابی، اعتراض و بیان آزادانه مطالبات صنفی معلمان است.
**************
ادامه بازداشت اصغر حاجب و رضا امانیفر؛ نگرانی از وضعیت جسمانی آنان
اصغر حاجب و رضا امانیفر، از اعضای هیئتمدیره کانون صنفی معلمان بوشهر و اعضای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، همچنان در بازداشت نیروهای امنیتی به سر میبرند.
این دو فعال صنفی که پیشتر نیز سابقه بازداشت داشتهاند، در جریان موج اخیر برخورد با فعالان صنفی بار دیگر بازداشت شدهاند و تاکنون اطلاعات روشنی درباره محل نگهداری، وضعیت پرونده و شرایط آنان منتشر نشده است.
بازداشت مجدد این دو معلم در حالی صورت گرفته که حوزه فعالیت آنان آموزش، پیگیری مطالبات صنفی و تلاش برای بهبود کیفیت آموزش بودهاست
وضعیت جسمانی اصغر حاجب موجب افزایش نگرانیها شده است. وی در دوره نقاهت پس از جراحی قلب باز قرار دارد و محرومیت از دسترسی به خدمات پزشکی و مراقبتهای درمانی لازم میتواند پیامدهای جدی و جبرانناپذیری برای سلامت او به همراه داشته باشد.
**************
اعدام یک نوجوان- جوانِ زندانی سیاسی بلوچ اینجا کلیک کنید.
بامداد امروز یکشنبه ۶ اردیبهشتماه ۱۴۰۵، عامر رامش، زندانی سیاسی ۱۸ ساله بلوچ، اعدام شد. این حکم در حالی اجرا شده که وی پیش از اعدام از حق آخرین ملاقات با خانواده خود محروم بوده است.
اجرای حکم اعدام برای یک زندانی نوجوان-جوان، آن هم در شرایطی که از ابتداییترین حقوق انسانی مانند دیدار پایانی با خانواده، بار دیگر ابعاد خشونت ساختاری و نقض جدی حقوق بشر را برجسته میکند. این اقدام، نگرانیها نسبت به وضعیت زندانیان سیاسی، را تشدید میکند.
تأکید بر سن این زندانی نشان میدهد که چگونه کودکان و نوجوانان نیز در معرض شدیدترین اشکال سرکوب و خشونت قرار میگیرند. اعدام یک کودک-زندانی، آن هم در شرایط محرومیت از حقوق اولیه، نقض فاحش اصول بنیادین حقوق بشر و حقوق کودک و بیانگر تداوم تبعیض و بیعدالتی ساختاری است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، اعدام این نوجوان-جوانِ زندانی سیاسی را بهشدت محکوم کرده و آن را نمونهای آشکار از تداوم خشونت دولتی، نقض حق حیات و بیاعتنایی به اصول بنیادین حقوق بشر و حقوق کودک میداند. این شورا با تأکید بر ضرورت توقف فوری مجازات اعدام، بهویژه در مورد کودکان و نوجوانان، خواستار پاسخگویی نهادهای مسئول و پایاندادن به روند سرکوب و مجازاتهای غیرانسانی علیه زندانیان سیاسی و جوامع بهحاشیهراندهشده است.
**************
بازداشت اصغر حاجب، عضو هیأتمدیره کانون معلمان بوشهر
برای مشاهدۀ تصاویر، کلیپ ها و اخبار ... شورای هماهنگی ...
اینجا کلیک کنید.
اصغر حاجب، عضو هیأتمدیره کانون صنفی معلمان بوشهر، روز چهارشنبه گذشته توسط نیروهای امنیتی بازداشت شد. تا این لحظه، هیچ اطلاعی از محل نگهداری و اتهامات مطروحه علیه او در دست نیست.
این معلم و فعال صنفی پیشتر تحت عمل جراحی قلب باز قرار گرفته و با بیماری مزمن قلبی درگیر است. بازداشت و نگهداری او در شرایط نامعلوم، در حالی که نیازمند مراقبتهای پزشکی مستمر است، جان او را در معرض خطری جدی قرار میدهد.
ادامه بازداشت اصغر حاجب، در کنار بیخبری از وضعیت او، مصداقی از سرکوب فعالان صنفی و بیتوجهی به حق حیات، سلامت و کرامت انسانی است و مسئولیت مستقیم هرگونه آسیب متوجه نهادهای امنیتی و قضایی خواهد بود.
**************
بیخبری از رضا امانیفر؛ تداوم فشار بر فعالان صنفی معلمان
از روز شنبه ۱۵ فروردین ۱۴۰۵، رضا امانیفر، بازرس شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران و عضو کانون صنفی معلمان بوشهر، پس از بازداشت توسط نیروهای امنیتی، تاکنون در وضعیت بیخبری به سر میبرد و هیچگونه اطلاعاتی از وضعیت او در دسترس نیست.
بر اساس گزارشهای دریافتی، تا این لحظه هیچ اطلاعی از محل نگهداری، وضعیت حقوقی و شرایط او منتشر نشده است. این بیخبری، نگرانیهای جدی را در میان همکاران، تشکلهای صنفی و جامعه معلمان ایجاد کرده است.
ادامه بازداشت و فقدان اطلاعرسانی شفاف در مورد وضعیت وی، در چارچوب فشارهای فزاینده بر فعالان صنفی معلمان ارزیابی میشود؛ روندی که با هدف محدودسازی فعالیتهای مستقل صنفی و ایجاد فضای ارعاب در میان معلمان دنبال میشود.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، ضمن ابراز نگرانی عمیق نسبت به وضعیت آقای امانیفر و سایر معلمان در بازداشت، خواستار روشن شدن فوری وضعیت، دسترسی به حقوق قانونی و آزادی ایشان و سایر فعالین صنفی معلمان است.
**************
تفهیم اتهام سیامک چهرازی، معلم و فعال صنفی خوزستان
سیامک چهرازی معلم و فعال صنفی خوزستان که تاریخ ۸ فروردین در اهواز توسط نیروهای امنیتی بازداشت شده بود، در بازپرسی شعبه ۱۲ دادسرای دادگاه انقلاب خوزستان به اتهام تبلیغ علیه نظام ، توهین به رهبری و امضای بیانیه تفهیم اتهام شد.
قرار بازداشت این فعال صنفی در حال حاضر یکماه است و هم اکنون در زندان شیبان اهواز زندانی است.
**************
بازداشت محمدعلی زحمتکش، فعال صنفی معلمان در شیراز
بر اساس گزارشهای دریافتی، امروز، سەشنبە ۲۵ فروردین ۱۴۰۵، محمدعلی زحمتکش، از فعالان صنفی معلمان در استان فارس، در شهر شیراز بازداشت شده است.
تا لحظه تنظیم این خبر، هیچگونه اطلاعاتی درباره نهاد بازداشتکننده، محل نگهداری یا دلایل بازداشت این فعال صنفی منتشر نشده است. این وضعیت بیخبری، موجب نگرانی درباره وضعیت ایشان و روندهای فراقانونی در برخورد با فعالان صنفی میشود.
**************
آزادی منوچهر آقابیگی با تودیع وثیقه؛ تداوم فشار بر فعالان صنفی معلمان
بر اساس گزارشهای دریافتی، منوچهر آقابیگی، از اعضای انجمن صنفی فرهنگیان کرمانشاه و عضو شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، که در پی یورش مأموران امنیتی به منزلش در تاریخ ۲۵ اسفندماه بازداشت شده بود، سه روز پیش با تودیع وثیقه بهطور موقت آزاد شده است.
بازداشت آقابیگی در ادامه موجی از فشارها علیه فعالان صنفی معلمان صورت گرفت؛ روندی که با یورش به منازل، تفتیش و ضبط وسایل شخصی فعالان و خانوادههای آنان، بدون ارائه حکم قانونی یا توضیح روشن، همراه بود.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران با استقبال از آزادی منوچهر آقابیگی، تأکید میکند که تودیع وثیقه و آزادی موقت نمیتواند جایگزین حق بدیهی آزادی بیقیدوشرط فعالان صنفی باشد. این شورا ضمن محکوم کردن روند بازداشتها، یورشها و فشارهای امنیتی، خواستار پایان دادن فوری به برخوردهای غیرقانونی با معلمان، لغو پروندههای قضایی و تضمین حق تشکلیابی و فعالیت آزادانه صنفی برای همه فرهنگیان است.
**************
وزارت آموزش و پرورش ایران: تاکنون ۲۳۸ دانشآموز و ۴۹ معلم کشته شدهاند
به گزارش بی بی سی وزارت آموزش و پرورش در آمار تازه خود میگوید که از ابتدای جنگ آمریکا و اسرائیل با ایران، «۲۳۸ دانشآموز، ۴۹ معلم و ۷ نوآموز کشته شدند.»
این وزارتخانه گفت که «۱۷۸ دانشآموز و ۲۴ معلم» هم مجروح شدهاند.
براساس این گزارش، ۷۶۴ مدرسه در ایران هدف قرار گرفته که بیشترین آنها در استان تهران و کرمانشاه بوده است.
وزارت آموزش و پرورش ایران در آمار خود گفته که «حمله به مناطق غیرنظامی» باعث کشته و زخمی شدن این تعداد معلم و دانشآموز شده است.
**************
گزارش یونیسف: نگرانی از مشارکت کودکان در کارزارهای بسیج در ایران
«یونیسف گزارشهایی دریافت کرده است مبنی بر اجرای کارزارهای بسیج در ایران که شامل کودکان نیز میشود، و همچنین حضور کودکان در ایستهای بازرسی.
ما از جمهوری اسلامی ایران میخواهیم هرگونه جذب و بهکارگیری کودکان را فوراً متوقف کند.
جذب و استفاده از کودکان توسط نیروها یا گروههای مسلح، نقضی فاحش و جدی حقوق کودک محسوب میشود.»
**************
بازداشت رضا امانیفر؛ تداوم فشار بر فعالان صنفی معلمان
روز گذشته، شنبه ۱۵ فروردین ۱۴۰۵، #رضا_امانیفر، بازرس شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایر آن و عضو کانون صنفی معلمان بوشهر، توسط نیروهای امنیتی بازداشت شد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران با محکوم کردن بازداشتهای خودسرانه توسط نهادهای امنیتی، تأکید میکند که برخورد با فعالان صنفی معلمان نقض آشکار حقوق مدنی و صنفی است و خواستار آزادی فوری و بیقید و شرط آقای امانیفر و پایان دادن به روند سرکوب معلمان است.
**************
بازداشت و شکنجه یک معلم؛ تداوم سرکوب سازمانیافته علیه فرهنگیان
بختیار رضوانی، معلم و از فعالین صنفی معلمان گچساران، در تاریخ ۱۷ اسفند ۱۴۰۴ توسط نیروهای وزارت اطلاعات در یاسوج بازداشت و به زندان گچساران منتقل شده است. این بازداشت با اتهاماتی واهی و فاقد شفافیت حقوقی صورت گرفته و او همچنان با قرار بازداشت موقت در زندان بهسر میبرد.
بر اساس گزارشهای منتشرشده، این معلم بازداشتشده پس از انتقال، بهمدت هشت روز در سلول انفرادی نگهداری شده و در این مدت تحت فشار و بدرفتاری شدید قرار گرفته است. گفته میشود که او از ناحیه مچ دست، کف پا و دندهها دچار آسیبهای جدی شده و وضعیت جسمیاش نگرانکننده توصیف شده است.
بازداشت بختیار رضوانی در حالی صورت گرفته که او قصد داشت برای پیگیری وضعیت برادرش، خشایار رضوانی، که پس از بازداشت به زندان تهران بزرگ منتقل شده، به تهران سفر کند. با این حال، مأموران امنیتی با یورش به منزل او در گچساران، وی را بازداشت کردهاند. اکنون، با گذشت نزدیک به یک ماه از بازداشت، ادامه نگهداری او در شرایط نامعلوم و گزارشهای مربوط به وضعیت جسمی وخیمش، نگرانیها درباره سلامت و امنیت این معلم را افزایش داده است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، بازداشت، و تداوم حبس بختیار رضوانی را مصداقی روشن از سرکوب سیستماتیک و نقض فاحش حقوق انسانی میداند و اعلام میکند که اینگونه اقدامات نهتنها مشروعیتی برای حاکمیت ایجاد نمیکند، بلکه نشانهای از اتکای ساختاری آن به خشونت و ارعاب برای خاموشکردن صداهای مستقل فعالین صنفی است. این شورا خواستار آزادی فوری و بیقید و شرط این معلم، توقف سرکوب معلمان و پاسخگویی تمامی آمران و عاملان این خشونتها میباشد.
**************
اعدام یک جوان ۱۸ ساله؛ اینجا کلیک کنید.
استمرار ماشین کشتار حکومتی در سایه جنگ، بازداشت و سرکوب
در شرایطی که مردم ایران همزمان زیر فشار چندلایهی جنگ، ناامنی، فقر ساختاری و سرکوب امنیتی قرار دارند، چرخه خشونت دولتی علیه معترضان همچنان ادامه دارد.
امیرحسین حاتمی، جوان ۱۸ ساله، که پس از شرکت در اعتراضات دیماه ۱۴۰۴ در تهران بازداشت شده بود، روز ۱۳ فروردین ۱۴۰۵ اعدام شد.
بر اساس گزارشهای موجود، اجرای این حکم در فضایی فاقد شفافیت قضایی و بدون دسترسی روشن به روند دادرسی عادلانه صورت گرفته است؛ مسئلهای که بار دیگر نگرانیهای جدی درباره نقض حقوق متهمان، بهویژه معترضان سیاسی و اجتماعی را برجسته میکند.
این اعدام در حالی انجام شده است که جامعه در وضعیت بحرانی ناشی از همزمانی فشارهای جنگی، تشدید فضای امنیتی، و گسترش بازداشتها قرار دارد؛ وضعیتی که در آن حق اعتراض، حق دادرسی منصفانه و حق حیات بهطور سیستماتیک در معرض تهدید قرار گرفتهاند.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران با محکومیتی قاطع، رادیکال و بیامتیاز، اعلام میکند که مجازات اعدام شکلی سازمانیافته از قتل دولتی است و تحت هیچ عنوانی قابل توجیه نیست. شورا این اقدام را بخشی از چرخه سرکوب سیستماتیک علیه جوانان و معترضان دانسته و خواستار توقف فوری اعدامها، لغو این مجازات ضدانسانی و پاسخگویی تمامی عاملان و آمران این جنایتها در برابر مردم و نهادهای بینالمللی است.
**************
کولهپشتیهای رها شده
کودکان قربانی جنگ؛ زندگیهای قطعشده
در جریان فاجعه دلخراش در دبستان دخترانهی «شجره طیبه» میناب، دستکم ۱۰۸ کودک بیگناه جان باختند.
در تداوم این جنگ در شهرهای دیگر نیز هر روز جان کودکان بیشتری گرفته میشود؛ کودکانی که هیچ نقشی در جنگ ندارند، اما بیشترین خشونت را متحمل میشوند.
هر نیمکت خالی و هر کولهپشتی رهاشده یادآور نسلی است که از حق زندگی، امنیت، آموزش و آرامش محروم شد؛ نسلی که آیندهاش با خشونت و بیرحمی ربوده شد.
نام کودک: فاطمهزهرا نصرآزادانی، ۵ ساله
اینجا کلیک کنید.
محل حادثه: اصفهان
تاریخ: فروردین ۱۴۰۵
نام کودک: هدی دلیری، ۸ ساله
اینجا کلیک کنید.
محل حادثه: اصفهان
تاریخ: فروردین ۱۴۰۵
نام کودک: محمد طاها خودسیانی، ۵ ساله
اینجا کلیک کنید.
محل حادثه: اصفهان
تاریخ: فروردین ۱۴۰۵
نام کودک: رادمهر وفایی، ۵ ساله
اینجا کلیک کنید.
محل حادثه: اصفهان
تاریخ: فروردین ۱۴۰۵
نام کودک: مهرداد مقنیپور، دانشآموز
اینجا کلیک کنید.
محل حادثه: اصفهان
تاریخ: فروردین ۱۴۰۵
نام کودک: محمدطاها نجفی، دانشآموز
اینجا کلیک کنید.
محل حادثه: اصفهان
تاریخ: فروردین ۱۴۰۵
نام کودک: آریا گودرزیان، ۶ ساله
اینجا کلیک کنید.
محل حادثه: اصفهان
تاریخ: فروردین ۱۴۰۵
نام کودک: فاطمهزهرا نصرآزادانی، ۶ ساله
اینجا کلیک کنید.
محل حادثه: صفهان
تاریخ: فروردین ۱۴۰۵
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران این فاجعه را محکوم میکند و تأکید دارد که کودکان و مدارس هرگز نباید به اهداف جنگی تبدیل شوند. خواست ما پایان فوری خشونت و تضمین امنیت جانی دانشآموزان است.
توجه: اطلاعات این گزارش همچنان در حال تکمیل است. شورای هماهنگی از معلمان، کارکنان آموزشی و افراد مطلع درخواست میکند در صورت دسترسی به هرگونه اطلاعات موثق درباره تعداد قربانیان، نامها، تصاویر یا جزئیات حادثه، آن را برای تکمیل این گزارش با ما به اشتراک بگذارند.
این پست با دریافت اطلاعات تکمیلی بهروزرسانی خواهد شد.
صدوهشت کودک میناب: آریا بهادری، میکائیل میردورقی؛ لیانا جانمحمدی
شایان مام سلیمی - ماهان زارعی - هستی محمدی - کارن بازرگان - احمدرضا فیضی - الن حسیننیا -کیان مرادی - ابرا ژرفی - ایلماه بیلکی - زینب پاپی - سلین جمشیدی
- فاطمهزهرا نصرآزادانی - آریا گودرزیان - محمد طاها نجفی - مهرداد مقنیپور - رادمهر وفایی - محمدطاها خودسیانی - هدی دلیری - فاطمهزهرا نصرآزادانی
**************
کشته شدن دانش آموزان در حملات آمریکا و اسراییل
کشته شدن ۱۰ دانش آموز و یک معلم در حملات آمریکا و اسراییل به اصفهان اینجا کلیک کنید.
در جریان حملات آمریکا و اسراییل، ۹ دانشآموز و نوآموز و یک معلم اصفهان کشته شدند.
وزارت آموزش پروش: ۲۵۲ دانش آموز تاکنون در جنگ کشته شدهاند
به گزارش شرق، رییس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش جمع کل آمار دانش آموزان و معلمان شهید جنگ رمضان را تا روز جمعه ۷ فروردین ۲۵۲ شهید اعلام کرد و گفت: همچنین ۱۸۴ دانشآموز و معلم نیز مجروح شدهاند.
حسین صادقی با بیان اینکه جمع کل آمار شهدای معلم و دانش آموز در جنگ رمضان تا روز جمعه ۷ فروردین ۲۵۲ شهید بود گفت: از این تعداد ۲۰۱ نفر دانش آموز و ۵۱ نفر معلم شهید بودند.
اینجا کلیک کنید.
**************
تداوم سرکوب معلمان؛ بازداشت سیامک صادقی چهرازی در خوزستان
سیامک صادقی چهرازی، عضو کانون صنفی معلمان خوزستان، روز شنبه ۸ فروردین ۱۴۰۵ توسط نیروهای امنیتی در منزل خود بازداشت و به مکان نامعلومی منتقل شد.
بر اساس گزارشها، مأموران امنیتی با یورش به منزل این فعال صنفی، ضمن ایجاد فضای رعب و وحشت، خانواده وی را نیز تهدید کردهاند که از اطلاعرسانی درباره بازداشت او خودداری کنند. تا زمان تنظیم این خبر، علت بازداشت «استفاده از فیلترشکن» عنوان شده و هیچ اطلاعی از محل نگهداری و وضعیت او در دست نیست؛ مسئلهای که نگرانیها درباره سلامت و امنیت این معلم را افزایش داده است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران با محکوم کردن تداوم سرکوب و بازداشت فعالان صنفی معلمان، تأکید میکند که برخوردهای امنیتی با مطالبات صنفی و مدنی فرهنگیان غیرقابلقبول است و خواستار آزادی فوری سیامک صادقی چهرازی و پایان دادن به فشارها و تهدیدها علیه معلمان و خانوادههای آنان است.
**************
۶ دانش آموز در حمله آمریکا به پردیسان قم کشته شدند اینجا کلیک کنید.
در حمله آمریکا و اسرائیل به منطقه مسکونی در پردیسان قم که بامداد جمعه ۷ فروردین ۱۴۰۵ رخ داد، ۲۰ نفر از جمله ۶ دانشآموز به نامهای محمدجواد مهدی، معین صفری نوا، زهرا مهدی، علی اکبر مهدی، مبینا مهدی و مهدی فرجی کشته شدند.
**************
حمله به دانشگاه علم و صنعت؛ آسیب به فضاهای آموزشی و پژوهشی
در پی حملات ایالات متحده و اسرائیل در بامداد هشتم فروردین، دانشگاه علم و صنعت مورد هدف قرار گرفت و بخشهایی از این مرکز آموزشی و پژوهشی آسیب دید.
بر اساس گزارشها، هدف اصلی این حملات، مرکز تحقیقات ماهوارهای این دانشگاه بوده است. با این حال، ویدیوهای منتشرشده نشان میدهد که دانشکده علوم پایه نیز در جریان این حملات دچار آسیب شده است.
هدف قرار گرفتن دانشگاهها و مراکز آموزشی، بار دیگر نگرانیها درباره امنیت فضاهای علمی و آموزشی و تأثیر جنگ بر حق آموزش و پژوهش را افزایش داده است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران با محکوم کردن حمله به مراکز آموزشی و علمی، تأکید میکند که دانشگاهها و مدارس باید از هرگونه تعرض نظامی مصون بمانند و هدف قرار دادن این فضاها نقض آشکار حق آموزش و اصول بنیادین انسانی است. شورا خواستار پایان دادن به چنین حملاتی و تضمین امنیت محیطهای آموزشی است.
**************
روایت یک مادر از آخرین وداع با دو دانشآموز اینجا کلیک کنید.
روایت یک مادر از آخرین وداع با دو دانشآموز؛ دادخواهی برای کودکان میناب در شورای حقوق بشر
در جریان نشست شورای حقوق بشر سازمان ملل، محدثه فلاحت، مادر دو دانشآموز کشتهشده در میناب، در تماس ویدیویی آخرین لحظات دیدار با فرزندانش را روایت کرد.
او با اشاره به آخرین گفتوگو با فرزندانش گفت: «وقتی از در بیرون میرفتند گفتند، “مامان، بعد از مدرسه بیا دنبالمون” و این جمله ساده حالا هزار بار در ذهنم تکرار میشود و هر بار دلم از درد میسوزد.»
فرزندان او، مهدیه و امین احمدزاده، در جریان بمباران دبستان دخترانه در میناب جان خود را از دست دادند؛ رخدادی که بار دیگر آسیبپذیری کودکان و مدارس در شرایط جنگ و خشونت را برجسته کرده است.
این مادر دادخواه از شورای حقوق بشر و تمامی نهادهای مسئول خواست که این فاجعه فراموش نشود و تأکید کرد: «حقیقت باید روشن شود و عاملان این درد باید پاسخگو باشند؛ نه برای انتقام، بلکه برای عدالت و برای آنکه جان کودکان بیارزش تلقی نشود.»
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران با محکوم کردن کشتار کودکان و هدف قرار گرفتن مدارس، تأکید میکند که امنیت و حق حیات دانشآموزان نباید در هیچ شرایطی نقض شود و خواستار پاسخگویی عاملان این جنایتها و پایان دادن به روندی است که کودکان را به قربانیان اصلی خشونت بدل میکند.
>**************
یورش نیروهای امنیتی به منازل اعضای شورای هماهنگی اینجا کلیک کنید.
یورش نیروهای امنیتی به منازل اعضای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران؛ تشدید فشار بر فعالان صنفی معلمان در آستانهی سال نو
در آستانه سال جدید، مأموران امنیتی با یورش به منازل پنج نفر از فعالان صنفی معلمان و اعضای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، اقدام به تفتیش منازل و ضبط وسایل ارتباطی این افراد و خانوادههایشان کردهاند.
بر اساس گزارشهای دریافتی، در تاریخ ۲۵ اسفندماه، مأموران امنیتی به منزل مجتبی گودرزی، عضو کانون صنفی فرهنگیان الیگودرز و از اعضای شورای هماهنگی، یورش برده و بدون ارائه حکم قانونی، وسایل ارتباطی او را ضبط کردند. در همین روز، منوچهر آقابیگی، از اعضای انجمن صنفی فرهنگیان کرمانشاه و عضو شورای هماهنگی، نیز پس از یورش مأموران به منزلش بازداشت شد و تاکنون هیچ اطلاعی از محل نگهداری او در دست نیست.
در همین راستا، ماموران اطلاعات سپاه در تاریخ ۲۸ اسفندماه، با یورش به منازل محمد حبیبی، سخنگوی شورای هماهنگی، پروین سلیمی، عضو هیئتمدیره کانون صنفی معلمان تهران، و مسعود زینالزاده، دیگر عضو این کانون، ضمن تفتیش منازل، اقدام به ضبط وسایل ارتباطی این فعالان و اعضای خانوادههایشان کردند. این اقدامات نیز بدون ارائه هرگونه حکم قانونی و توضیح صورت گرفته است.
این یورشها و ضبط وسایل شخصی، در حالی انجام شده که هیچگونه شفافیتی درباره دلایل این آزار و اذیت ارائه نشده و خانوادهها با فشار و بیخبری مواجه شدهاند.
در حالیکه کشور ایران و مردمان ساکن در این سرزمین آماج حملات هر روزه آمریکا و اسراییل هستند، به نظر میآید ماموران امنیتی بر ناتوانی خود در جلوگیری از نفوذ عوامل خارجی، از طریق تداوم سرکوب فعالان صنفی معلم سرپوش میگذارند
با محکوم کردن تداوم آزار و سرکوب فعالان صنفی معلمان، تأکید میکند که این اقدامات غیرقانونی و غیرانسانی در تضاد با حقوق بنیادین معلمان و حق تشکلیابی است و خواستار توقف فوری این روند، آزادی افراد بازداشتشده و پایان دادن به فشار بر فعالان صنفی است.
**************
سال نو بر مزار یک دانشآموز جانباخته؛ یاد علیرضا صیدی در آبدانان گرامی داشته شد اینجا کلیک کنید.
همزمان با لحظه سال تحویل، خانواده و جمعی از مردم آبدانان با حضور بر مزار علیرضا صیدی، دانشآموز ۱۶ ساله، یاد او را گرامی داشتند و سال نو را در فضایی آمیخته با اندوه و یادآوری آغاز کردند.
بر اساس گزارشها، حاضران با روشن کردن شمع و قرائت دعا، یاد این نوجوان را زنده نگه داشتند. علیرضا صیدی، دانشآموز ۱۶ ساله اهل آبدانان، روز ۱۸ دیماه در تهران بر اثر شلیک نیروهای سرکوبگر جان خود را از دست داده بود و پس از انتقال پیکرش به زادگاهش، در آبدانان به خاک سپرده شد.
از آن زمان، مزار این دانشآموز به یکی از محلهای گردهمایی خانواده و شهروندانی تبدیل شده است که برای گرامیداشت یاد جانباختگان و ابراز همبستگی گرد هم میآیند. حضور در کنار مزار او در لحظه تحویل سال، نمادی از تداوم یاد و نام جانباختگان و پیوند میان سوگ، مقاومت و امید به آینده است.
**************
کولهپشتیهای رها شده اینجا کلیک کنید.
کودکان قربانی جنگ؛ زندگیهای قطعشده
در جریان فاجعه دلخراش در دبستان دخترانهی «شجره طیبه» میناب، دستکم ۱۰۸ کودک بیگناه جان باختند.
در تداوم این جنگ در شهرهای دیگر نیز هر روز جان کودکان بیشتری گرفته میشود؛ کودکانی که هیچ نقشی در جنگ ندارند، اما بیشترین خشونت را متحمل میشوند.
هر نیمکت خالی و هر کولهپشتی رهاشده یادآور نسلی است که از حق زندگی، امنیت، آموزش و آرامش محروم شد؛ نسلی که آیندهاش با خشونت و بیرحمی ربوده شد.
نام کودک: سلین جمشیدی، ۳ ساله
محل حادثه:
تاریخ: ۲۸ اسفند ۱۴۰۴
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران این فاجعه را محکوم میکند و تأکید دارد که کودکان و مدارس هرگز نباید به اهداف جنگی تبدیل شوند. خواست ما پایان فوری خشونت و تضمین امنیت جانی دانشآموزان است.
توجه: اطلاعات این گزارش همچنان در حال تکمیل است. شورای هماهنگی از معلمان، کارکنان آموزشی و افراد مطلع درخواست میکند در صورت دسترسی به هرگونه اطلاعات موثق درباره تعداد قربانیان، نامها، تصاویر یا جزئیات حادثه، آن را برای تکمیل این گزارش با ما به اشتراک بگذارند.
این پست با دریافت اطلاعات تکمیلی بهروزرسانی خواهد شد.
**************
«مادر ۴۰۰ دختر» در بازداشت؛ نگرانی از سرنوشت زهرا حجت اینجا کلیک کنید.
زهرا حجت، که بهدلیل سالها مراقبت و حمایت از دختران دارای معلولیت در مؤسسه همدم مشهد به «مادر ۴۰۰ دختر» شناخته میشود، بازداشت شده است.
زهرا حجت سالها در حوزه مراقبت، آموزش و حمایت از دختران دارای نیازهای ویژه فعالیت داشته و نقش مهمی در تأمین امنیت، آموزش و کرامت این کودکان ایفا کرده است.
بر اساس گزارشهای منتشرشده، از زمان بازداشت این فعال حوزه نگهداری و حمایت از کودکان و نوجوانان دارای معلولیت، هیچ اطلاعی از محل نگهداری یا وضعیت او در دست نیست؛ موضوعی که نگرانیها درباره سرنوشت وی را افزایش داده است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران با محکوم کردن بازداشت فعالان حوزههای آموزشی و حمایتی، تأکید میکند که برخورد با افرادی که در مسیر حمایت از کودکان و افراد دارای معلولیت فعالیت میکنند، نقض آشکار اصول انسانی و حقوق بنیادین است و خواستار آزادی فوری زهرا حجت و روشنشدن وضعیت اوست.
**************
حضور خانوادههای داغدار بر مزار کودکان کشتهشده در میناب اینجا کلیک کنید.
جمعی از خانوادههای سوگوار کودکان کشتهشده در حمله موشکی، در روزهای پایانی اسفند با حضور بر مزار فرزندان خود در شهر میناب، یاد و خاطره آنان را گرامی داشتند.
بر اساس تصاویر منتشرشده، این خانوادهها با روشن کردن شمع و گردهمایی در کنار مزار کودکانشان، سوگ و اندوه خود را به نمایش گذاشتند. این کودکان در پی حمله موشکی به مدرسه «شجره طیبه» جان خود را از دست دادهاند؛ رخدادی که بار دیگر توجهها را به قربانی شدن کودکان در خشونتهای نظامی جلب کرده است.
حضور خانوادهها در این گردهمایی، علاوه بر سوگواری، شکلی از دادخواهی و اعتراض به خشونتی است که جان کودکان را هدف قرار داده و آینده آنان را ناتمام گذاشته است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران با ابراز همدردی با خانوادههای داغدار، کشتهشدن کودکان و هدف قرار گرفتن فضاهای آموزشی را بهشدت محکوم کرده و تأکید میکند که امنیت و حق حیات کودکان و حق دسترسی آنان به آموزش، نباید قربانی جنگ و خشونت شود.
**************
بازداشت یک دانشآموز ۱۷ ساله به همراه برادرش در اصفهان
برای مشاهدۀ تصاویر، کلیپ ها و اخبار ... شورای هماهنگی ...
اینجا کلیک کنید.
ماهان همتی، ۱۷ ساله و دانشآموز پایه یازدهم، به همراه برادرش نیما همتی، شامگاه چهارشنبه ۲۷ اسفند ۱۴۰۴ در اصفهان توسط نیروهای اداره اطلاعات بازداشت شدند.
بر اساس گزارشها، ماهان و برادرش بدون ارائه حکم قضایی، توسط نیروهای مسلح در یکی از بزرگراههای اصفهان متوقف شده و با دستبند و چشمبند به زور به مکان نامعلومی منتقل شدند.
پس از پیگیری خانواده، اداره اطلاعات اصفهان اعلام کرده است که این دو در بند «الف-ط» (بازداشتگاه امنیتی) زندان دستگرد اصفهان نگهداری میشوند، با این حال تاکنون هیچ اطلاعی از دلایل بازداشت یا اتهامات مطرحشده علیه آنها منتشر نشده است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران با محکوم کردن بازداشت دانشآموزان و نوجوانان، تأکید میکند که سلب آزادی از کودکان و دانشآموزان نقض آشکار حقوق کودک و حق آموزش است و خواستار آزادی فوری ماهان همتی و دیگر دانشآموزان بازداشتشده و پایان دادن به چنین برخوردهایی با کودکان و خانوادههاست.
یکشنبه ۲ فروردین ١۴٠۵
___________________________
برای مشاهده و مطالعه اخبار، گزارش و مطالب زمستان ۱۴۰۴
اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده و مطالعه اخبار، گزارش و مطالب پائیز ۱۴۰۴
اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده و مطالعه اخبار، گزارش و مطالب تابستان ۱۴۰۴
اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده و مطالعه اخبار، گزارش و مطالب بهار ۱۴۰۴
اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده و مطالعه اخبار، گزارش و مطالب زمستان ۱۴۰۳
اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده و مطالعه اخبار، گزارش و مطالب پائیز ۱۴۰۳
اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده و مطالعه اخبار، گزارش و مطالب تابستان ۱۴۰۳
اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده و مطالعه اخبار، گزارش و مطالب بهار ۱۴۰۳
اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده و مطالعه اخبار، گزارش و مطالب زمستان ۱۴۰۲
اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده و مطالعه اخبار، گزارش و مطالب پائیز ۱۴۰۲
اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده و مطالعه اخبار، گزارش و مطالب تابستان ۱۴۰۲
اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده و مطالعه اخبار، گزارش و مطالب بهار ۱۴۰۲
اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده و مطالعه اخبار، گزارش و مطالب سال گذشته
اینجا کلیک کنید.